語言積累。
（1）詩，是中國(guó)古代文化中的瑰寶。詩中有畫，王維在《山居秋暝》中這樣描繪林中美景“明月松間照，清泉石上流清泉石上流”；詩中流淌情感，龔自珍在《己亥雜詩》中這樣深情呼喚“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材不拘一格降人材”。
（2）毛澤東主席用“多少事多少事，從來急； 天地轉(zhuǎn)天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕只爭(zhēng)朝夕”告訴我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)；朱用純用“一粥一飯，當(dāng)思來處不易當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱恒念物力維艱”來提醒人們要節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。
（3）《少年中國(guó)說》：紅日初升，其道大光其道大光，河出伏流河出伏流，一瀉汪洋一瀉汪洋。
【答案】清泉石上流；不拘一格降人材；多少事；天地轉(zhuǎn)；只爭(zhēng)朝夕；當(dāng)思來處不易；恒念物力維艱；其道大光；河出伏流；一瀉汪洋
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.7
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1．快樂積累，智慧擂臺(tái)。
（1）古代詩詞，讓我們感受大自然的美麗與神奇。春光下，看到盛開的桃花便會(huì)吟誦詩圣杜甫的“，”；初夏看到雪白的麥花和稀疏的菜花，不禁吟誦起，”。
（2）《清平樂?村居》中“清平樂”是，文中“，?！币痪鋵懗隽撕⒆拥目蓯?。
（3）有“花中君子”美稱的梅花，毛澤東主席這樣夸贊：“，只把。待到，她在叢中笑?！痹娙送趺徇@樣歌頌它：“不要，只留。”
（4）抗疫期間，我們用《周易》中的“天，君子”來鼓勵(lì)大家眾志成城，奮發(fā)圖強(qiáng)。
（5）老師經(jīng)常用“少年不知勤學(xué)苦，”這句話來告誡我們要珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)。
（6）我們要多讀詩歌，因?yàn)椤霸娛?，詩給”。發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：5引用：1難度：0.6 -
2．在閱讀中積累
（1）詩中有畫。《惠崇春江晚景》中的“，”讓我們好像看到春天來了，桃花開了，鴨子在水中嬉戲的場(chǎng)景；《三衢道中》“，”讓我們仿佛看到江南梅子成熟季節(jié)時(shí)的明媚風(fēng)光。
（2）文中有景。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒。、、，這些顏色天空都有。
（3）書中悟道。俗話說：“近朱者赤，?！蔽覀円推沸卸苏娜俗雠笥选Ｎ覀円惨矣谡暼秉c(diǎn)，要知錯(cuò)就改，正如《左傳》中所說：“人誰無過，，善莫大焉?！?/h2>發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）放學(xué)后，孩子們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，看到這樣的景象，我情不自禁地想起了“，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這兩句詩。
（2）夜晚，微風(fēng)陣陣，湖水泛起波紋，湖心亭中的燈光灑在湖面上，特別美麗。我不禁吟誦起詩句：“微微風(fēng)簇浪，。”
（3）“滿天的烏云，黑沉沉地下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不?！边@兩個(gè)句子描寫了到來之前的景象。
（4）春節(jié)到，，，放鞭炮。發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：2引用：1難度：0.8
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