閱讀《詠雪》，完成練習：
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子①胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕②女，左將軍王凝之③妻也。
注釋：①兄子：哥哥的兒子。②公大兄無奕：謝太傅的大哥謝無奕。③王凝之：王羲之的二兒子，做過左將軍。
（1）下列對《詠雪》內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 BB
A.“俄而雪驟”的意思是：不一會兒，雪變大了，鵝毛大雪漫天飛舞。
B.從謝太傅“大笑樂”的反應來看，他傾向于“撒鹽空中差可擬”的說法。
C.“內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞語營造出和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。
（2）短文中，謝家兒女分別把雪喻為 鹽鹽和 柳絮柳絮，我認為把雪比作 柳絮柳絮更好，理由：比作“柳絮”以動襯靜百。鹽只寫了顏色。柳絮寫出了飛雪的動態(tài)，神似，更富有意境。表現(xiàn)出妹妹樂觀開朗的性格特征及其對美好春天的向往比作“柳絮”以動襯靜百。鹽只寫了顏色。柳絮寫出了飛雪的動態(tài)，神似，更富有意境。表現(xiàn)出妹妹樂觀開朗的性格特征及其對美好春天的向往。
【考點】拓展延伸．
【答案】B；鹽；柳絮；柳絮；比作“柳絮”以動襯靜百。鹽只寫了顏色。柳絮寫出了飛雪的動態(tài)，神似，更富有意境。表現(xiàn)出妹妹樂觀開朗的性格特征及其對美好春天的向往
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：23引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀理解。
王戎不取道旁李
王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。
（1）“諸兒競走取之”中“走”是的意思，“之”指的是。
（2）王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時，他會想些什么？（用原文回答）
（3）王戎與諸小兒相比有哪些過人之處？
A.仔細觀察
B.善于根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷
C.愛動腦筋
D.先人后己，懂得謙讓發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：45引用：2難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：。
（1）按原文內(nèi)容填空。
（2）寫出“之”在不同句子中的意思。
①通國之善弈者也。
②一人雖聽之。
③思援弓繳而射之。
④雖與之俱學。
（3）文中用的手法敘述二人對待學弈的態(tài)度。
（4）用文中的話說說一個人“雖與之俱學，弗若之矣”的原因。
（5）本文通過學弈這件小事，意在說明一個什么道理？發(fā)布：2025/2/28 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，完成練習。
薛譚學謳① 薛譚學謳于秦青，未窮②青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞行于郊衢④，撫節(jié)悲歌⑤，聲振林木，響遏行云⑥。薛譚乃謝⑦，求反，終身不敢言歸。
【注】①謳（ōu）：唱歌，歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jiàn）：以酒食送行。衢：四通八達的道路。⑤撫節(jié)：按著節(jié)拍。悲：悲壯。⑥響：聲音，聲響。遏：阻止。行云：飄浮的云。⑦乃：于是。謝：認錯。
（1）“謂”的意思是：；“反”的意思是：。
（2）“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：。這里運用的修辭手法，寫出了。
（3）薛譚“辭歸”是因為，“求反”又是因。
（4）這篇文章向我們闡述了一個深刻的道理。下列各項中描述正確的一項是
A.學無止境，不可驕傲自滿。
B.不恥下問，要虛心向所有人學習。
C.觸類旁通，學習要講究方法。
D.不畏艱難，學習要迎難而上。發(fā)布：2025/2/28 8:30:1組卷：31引用：1難度：0.6