某研究小組用玉米進行了相關(guān)的實驗，圖1對玉米胚芽鞘進行的單側(cè)光處理，一段時間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖2所示，圖3示意的是一株倒伏的玉米植株，圖4對玉米胚芽鞘進行的某種處理。請分析回答：
（1）圖1感受單側(cè)光的部位是 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端，圖2中的d處細(xì)胞對應(yīng)圖1的 aa（填字母）部位，圖2中的d部位的效果相當(dāng)于圖3的 ee（填字母）部位。
（2）如果在圖1胚芽鞘尖端的正中央插入云母片，則一段時間后胚芽鞘的生長情況為 直立生長直立生長，若插入的是瓊脂片，則胚芽鞘的生長情況為 向光彎曲生長向光彎曲生長。
（3）圖1～圖3中，能反映出生長素具有兩重性的生理現(xiàn)象是 根的向地性生長根的向地性生長（填“胚芽鞘的向光性生長”“莖的背地性生長”或“根的向地性生長”）。
（4）由圖4可得出的結(jié)論是：胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進尖端以下部分的生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進尖端以下部分的生長。
（5）請你分析太空失重狀態(tài)下橫置玉米幼苗體內(nèi)生長素運輸?shù)那闆r將如何？生長素不能橫向運輸，但仍可進行極性運輸生長素不能橫向運輸，但仍可進行極性運輸。
【答案】胚芽鞘尖端；a；e；直立生長；向光彎曲生長；根的向地性生長；胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進尖端以下部分的生長；生長素不能橫向運輸，但仍可進行極性運輸
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.7
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1．淀粉體-平衡石假說認(rèn)為植物依靠內(nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對重力的單一方向的刺激，使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長素的橫向運輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉，再以淀粉粒的形式儲存于淀粉體中。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
2．為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置A花盆橫放在某一光照強度的地方；裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個帶轉(zhuǎn)軸的圓盤上（G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè)）．請回答下列問題：
（1）由上述實驗結(jié)果可以看出，生長素具有使根向彎曲生長的作用，其原因是．
（2）用植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，幼苗的根的生長狀況是．
（4）若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為，對所選的植物的要求是．發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時后，將一段彎曲部位制成臨時裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：7引用：4難度：0.7
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