閱讀材料，完成下列要求。
思想政治課上，同學(xué)們圍繞“把堅定歷史自信與堅定‘四個自信’統(tǒng)一起來”的主題探究學(xué)習(xí)，紛紛發(fā)言。
同學(xué)甲：堅定歷史自信與堅定“四個自信”本質(zhì)上是一致的、貫通的。歷史自信是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的前提與基礎(chǔ)，只有堅定歷史自信，才能更好地堅定“四個自信”。
乙同學(xué)：我以圖示的方式給大家介紹黨對“自信”的認識歷程，說明堅定歷史自信與“四個自信”的一致性。

同學(xué)丙：歷史自信的根本要義是對本民族文化的堅定信心，必須堅定文化自信以鞏固歷史自信。
……
（1）從甲同學(xué)的發(fā)言中，找出歷史自信和“四個自信”關(guān)系的復(fù)合判斷，運用演繹推理方法，對該判斷作出正確的推理，并說明理由。
（2）結(jié)合乙同學(xué)的發(fā)言，運用追求真理是一個過程的知識，闡釋中國共產(chǎn)黨是如何深化對“自信”的認識的。
（3）結(jié)合材料，運用文化知識，把“堅定文化自信以鞏固歷史自信”作為題目，撰寫一篇短文。
要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴謹，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字數(shù)150-200字。