如圖是初中化學(xué)常用實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置已省略)。
(1)儀器a的名稱(chēng)是 分液漏斗分液漏斗。
(2)該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2:裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的O2:乙中應(yīng)放的試劑為 濃硫酸濃硫酸。檢驗(yàn)丙中氣體是否收集滿(mǎn)的方法是 帶火星的木條伸到丙中右側(cè)導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,則集滿(mǎn)帶火星的木條伸到丙中右側(cè)導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,則集滿(mǎn)。
(4)該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的H2:對(duì)裝置丙所作的簡(jiǎn)單改動(dòng)可以是 丙瓶倒置丙瓶倒置。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;氣體的干燥(除水);氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【答案】分液漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;帶火星的木條伸到丙中右側(cè)導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,則集滿(mǎn);丙瓶倒置
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/11 0:0:9組卷:6引用:2難度:0.6
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1.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
資料:碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)
(2)利用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水,石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過(guò)裝置M、N、O后,發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁,O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
(5)若集氣瓶中充滿(mǎn)CO2氣體,將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:57引用:3難度:0.3 -
2.如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用圖中裝置的組合是
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:26引用:2難度:0.5 -
3.認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
(1)唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣,他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”,陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的
(2)現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱(chēng)是
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
③實(shí)驗(yàn)室欲隨開(kāi)隨停制備二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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