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學(xué)習(xí)化學(xué)開啟了我們認(rèn)識物質(zhì)之旅，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對氫氧化鈉的性質(zhì)及應(yīng)用進(jìn)行了如下的探究。
探究一：溶解過程中的能量變化
向20mL水中加入ag氫氧化鈉，固體全部溶解，溶液溫度①
升高
升高
（填“升高”、“降低”或“不變”）。
探究二：氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)
如圖1所示，同學(xué)們用氫氧化鈉溶液進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請分析并回答下列問題：
（1）A試管中觀察到的現(xiàn)象是②
溶液變?yōu)榧t色
溶液變?yōu)榧t色
，說明溶液顯③
堿
堿
性。菁優(yōu)網(wǎng)
（2）寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式④
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
。
（3）C、D試管中均無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】怎樣證明C、D試管中發(fā)生了反應(yīng)
【分析討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。
思路Ⅰ：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失；思路Ⅱ：驗(yàn)證有
新物質(zhì)生成
新物質(zhì)生成
。
按照思路Ⅰ請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明C中氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：⑥
實(shí)驗(yàn)操作：C試管中加入紫色石蕊溶液，然后加入鹽酸；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液由藍(lán)色變?yōu)榧t色
實(shí)驗(yàn)操作：C試管中加入紫色石蕊溶液，然后加入鹽酸；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液由藍(lán)色變?yōu)榧t色
（寫出實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象）。
為了證明D中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們按照思路Ⅱ設(shè)計(jì)并進(jìn)行了加下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量通入二氧化碳一段時間后的溶液于試管中。向其中加入 ⑦
稀鹽酸
稀鹽酸
 ⑧
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)

【答案】升高；溶液變?yōu)榧t色；堿；2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；新物質(zhì)生成；實(shí)驗(yàn)操作：C試管中加入紫色石蕊溶液，然后加入鹽酸；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液由藍(lán)色變?yōu)榧t色；稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：105引用：1難度：0.3
相似題

  • 1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行探究。
    Ⅰ.探究NaOH的性質(zhì)：同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
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    （1）實(shí)驗(yàn)一中酚酞試液變紅，說明NaOH溶液顯
     
    性。
    （2）實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了NaOH能與某些
     
    發(fā)生反應(yīng)（填物質(zhì)類別）。寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    。
    （3）實(shí)驗(yàn)四中滴入NaOH溶液后觀察到的現(xiàn)象是
     
    ，某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，原因是
     
    ，若要證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，可向反應(yīng)后的溶液中滴加
     
    溶液（填一種酸），觀察到的現(xiàn)象是
     
    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    Ⅱ.探究Ca（OH）2的性質(zhì)：甲、乙兩位同學(xué)分別取1gCa（OH）2固體于試管中，各加入3mL水，充分振蕩，均得到懸濁液。
    （4）甲同學(xué)將盛懸濁液的試管靜置后，吸取上層清液滴入盛有少量碳酸鈉溶液的試管中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    （5）如圖所示，乙同學(xué)向盛懸濁液的試管中滴入2滴酚酞試液，振蕩、靜置后，觀察到試管底部有固體，上層清液呈紅色；然后向試管中逐滴加入稀鹽酸至上層清液變?yōu)闊o色，該過程中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
     
    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ，再將試管振蕩、靜置，上層清液又變成紅色，其原因是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：101引用：1難度：0.4

  • 2．欲證明“CO2與NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中夾持儀器、電腦均已略去）。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)前U型管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，恢復(fù)到室溫，U型管中的液面出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明反應(yīng)發(fā)生，原因是
     
    。
    實(shí)驗(yàn)二：為獲得充足的證據(jù)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并利用壓強(qiáng)傳感器測定實(shí)驗(yàn)過程中三頸瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化。
    按圖2所示，打開壓強(qiáng)傳感器，觀察到三頸瓶內(nèi)初始壓強(qiáng)為101kPa,將滴有酚酞試液的適量氫氧化鈉溶液快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待壓強(qiáng)不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內(nèi)，振蕩充分反應(yīng)。待壓強(qiáng)不再增大后，將兩個注射器活塞先后拉回原位（不進(jìn)行活塞操作時，活塞不能自主移動）。瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖3所示。
    （1）向瓶內(nèi)推入適量稀鹽酸后，能證明CO2與NaOH已發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是
     
    ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    （2）圖3中，
     
    （填序號）段的壓強(qiáng)比初始壓強(qiáng)低，說明瓶內(nèi)的水能吸收CO2。
    ①CD段
    ②DE段
    ③MN段
    （3）圖3中，DE段壓強(qiáng)遠(yuǎn)低于MN段壓強(qiáng)，能夠說明
     
    。

    發(fā)布：2024/10/22 9:0:2組卷：56引用：3難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．某化學(xué)興趣小組開展的酸、堿、鹽性質(zhì)系列探究活動。
    【探究1】變色實(shí)驗(yàn)
    （1）將鹽酸加入到紫色石蕊溶液中，觀察溶液變?yōu)榧t色，將氫氧化鈉加入到無色酚酞溶液中，溶液變成
     
    色。由此得出：酸、堿溶液能使指示劑變色。
    （2）將碳酸鈉加入到無色酚酞溶液中，溶液變成紅色，說明碳酸鈉溶液呈
     
    性。（填“酸”、“堿”或“中”）。
    【探究2】配制溶液
    （3）用98%濃硫酸來配制100g10%稀硫酸溶液，無需用到的玻璃儀器有
     
    （填標(biāo)號）。
    A.膠頭滴管
    B.酒精燈
    C.量筒
    D.燒杯
    E.玻璃棒
    【探究3】酸堿中和反應(yīng)微觀模擬示意圖：
    （4）從微觀的角度分析，甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號分別為
     
    。
    （5）分析HCl和NaOH反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，寫出該反應(yīng)的本質(zhì)：
     
    。
    【探究4】
    （6）如圖2實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
     
    ，說明堿溶液能與某些鹽反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    （7）自然界并不缺少鎂，缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。
    ①第一站：初識金屬鎂。①金屬鎂的物理性質(zhì)：
     
    （寫一條）；②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)：鎂能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    ②第二站：再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)現(xiàn)象是
     
    ，化學(xué)方程式為
     
    。
    ③第三站：制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂，流程如下：苦鹵
    N
    a
    OH
    Mg（OH）2
    X
    MgCl2→Mg,流程中X為
     
    。
    ④第四站：再探金屬鎂。
    【提出問題】鎂能否與熱水反應(yīng)？如果反應(yīng)，產(chǎn)物是什么？
    【相關(guān)信息】①M(fèi)g+2H2O=Mg （OH）2+H2↑；②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
     
    		 鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣

    發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：111引用：1難度：0.3
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