當前位置： 2021年重慶市高考通用技術模擬試卷（五）> 試題詳情

在一個有45人的班級里，下雨天很多同學都帶有雨傘，一般同學們都放在課桌里或者在教室的過道上，這樣既占空間又影響美觀，還會在教室的地上滴水影響安全，請你用所學的通用技術知識為班級設計一個雨傘擱置架。
（1）請畫出草圖，并加以文字說明；
（2）列出制作的材料；
（3）列出所需的工具。

【考點】草圖的繪制；形體的尺寸標注．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.4

相似題

1．科技節(jié)上小明承擔了水體采樣器設計的創(chuàng)新設計課題，為了便于無人機來運載采樣器，要求采樣器的體積重量盡可能小。他結合自己去醫(yī)院的經(jīng)歷，打算使用真空采血管（圖甲），通過推動真空采血管，使連接外部的針刺入采血管（圖乙），利用壓力差將水樣吸入采血管，完成抽取一定量水體的方案?，F(xiàn)需要一個合適的機械裝置實現(xiàn)這個方案，請你幫助小明設計該裝置的機械部分，設計要求如下：

圖甲圖乙圖丙

①采血管內(nèi)部真空，不得進行鉆孔和破壞；
②為能順利刺破采血管前端的密封層，裝置前進距離不小于20mm；
③采用小型減速電機（圖丙）驅動，通過電機的正轉或反轉實現(xiàn)采血管的前進或后退；
④材料自選。
請完成以下任務：
（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是

（A．觀察日常生活；B．收集和分析信息；C．技術試驗和技術研究）；
（2）構思該裝置的結構方案時，不需要考慮的是

（A．裝置如何與采血管連接；B．小明的加工技術水平；C．電機如何固定在采樣器中；D．裝置采用什么材料）；
（3）小明設想該裝置安裝后，采用藍牙來控制，通過無人機控制器發(fā)送采集的指令后，電機驅動該裝置推動采血管前進，裝置運動一定時間后停止前進，再經(jīng)過一段時間后，電機反轉驅動該裝置使采血管后退，運動一定時間后停止。按照小明的設想，該裝置控制方式屬于

（A．開環(huán)控制；B．閉環(huán)控制）；
（4）畫出機械部分的設計草圖（電機可用方塊代表，不必考慮裝置的防水），必要時用文字說明；在設計草圖上標注主要尺寸。
發(fā)布：2024/11/5 2:30:2組卷：1引用：1難度：0.6
解析
2．在上網(wǎng)課期間小明發(fā)現(xiàn)老師在試卷講解時，需要用手一直拿著手機并保持一定高度使手機后置攝像頭對準試卷（如圖甲所示），使用起來十分不便。于是小明想利用所學的知識，設計制作一個簡易的支架，用來放置手機。相關尺寸如下：圖乙中手機尺寸為 160×70×8mm,攝像頭中心到上邊沿的距離為 30mm,到右邊沿的距離為 15mm；圖丙中桌面厚度為 40mm。設計要求如下：

A.該支架能與桌面連接可靠，易拆卸，不會損壞桌面；
B.手機放入支架后不易掉落；
C.支架高度能在 100-200mm 之間連續(xù)可調，不易滑落；
D.主要材料采用 2mm 厚的鋼板，輔助材料自選。
（1）小明制定了一份設計計劃，其中包括①方案呈現(xiàn)②收集信息③設計分析④繪制圖樣⑤方案構思⑥模型制作這六項任務，根據(jù)設計的一般過程這六項任務合理的時序是

A.②③⑤①④⑥B.③②⑤①④⑥C.②③①⑤④⑥D.②③⑤①⑥④
（2）小明在設計制作時會受到多種因素的限制，以下不屬于限制因素的是：

（A.家中的加工工具；B.小明的實踐動手能力；C.桌子的高度；D.手機的大小）；
（3）畫出設計草圖，必要時可用文字說明；

（4）在設計草圖上標注主要尺寸；
（5）為了檢驗設計的支架是否符合設計要求，小明進行了以下技術試驗，其中不合理．
的是

（ A.從桌子高度往下摔，測試支架是否會損壞；B.將支架調節(jié)到最高，并施加一定的重量，測試支架是否會滑落；C.多次安裝支架，測試其安裝是否方便）。
發(fā)布：2024/10/30 18:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．在疫情期間，學生、老師都不能到校上課，而采用線上教學的方式。學生在線上學習時需用手機或平板電腦來收看直播，如果用手一直拿著，不方便記筆記、回答問題等學習活動。請你為同學們設計一款支架，設計要求如下：
①該支架既能放置手機，又能放置平板電腦；
②該支架的結構要穩(wěn)定，有一定的強度；
③該支架在不使用時，能折疊，方便收納；
根據(jù)以上要求，完成下列各題
（1）從人、物、環(huán)境三要素出發(fā)對該手機支架進行設計分析
人：

物：

環(huán)境：

（2）用草圖表達你的設計，并標注主要尺寸，必要時用文字說明。
（3）請寫出你所選的材料，并說明理由（不少于兩個方面）
發(fā)布：2024/10/28 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.4
解析

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圖甲	圖乙	圖丙