菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版選擇性必修中冊《第三單元》2021年單元測試卷(9)
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
家(節(jié)選)
巴金
祖父在床上呻吟著,奇怪的藥和藥引煎在藥罐里,成了一碗碗濃黑的苦水。然而祖父服了藥,病反而加重起來。祖父的病并沒有給這家庭帶來大的騷亂,人們依然在笑,在哭,在爭鬧,在爭斗。
醫(yī)藥不能夠有大的效力,于是人們便開始求助于迷信。這全是由貧弱的腦筋里想出來,可如今卻由陳姨太發(fā)起而為那幾個所謂“熟讀圣賢書”的人所主持而奉行了。一個無知識的婦人居然成了一種支配的勢力,其結(jié)果便是一個鬼的世界代替了人的世界。
最初是幾個道士在大廳上作法念咒。到了夜深人靜時,便由陳姨太一個人在天井里拜菩薩?!耙姽?”覺慧罵著,“你只配干這些事!”
然而另一個花樣來了,這就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。三人過于嚴肅以至成了滑稽的樣子。覺慧的批評也是同樣的:“見鬼!”幾個鐘頭以前,克安和克定還在打牌,喝酒,和女人調(diào)笑,現(xiàn)在卻跪在這里誦讀那愿意代替祖父死的禱告辭。
在覺慧想著“你們的手段不過如此”的時候,新的花樣又來了。這一次不是“見鬼”,卻是“捉鬼”。傍晚,每個房間的門都緊閉著,霎時間全公館變成一個靜寂的世界,顯得很凄慘。不知從什么地方請來了一個尖臉的巫師,在院子里跑來跑去,做出種種凄慘駭人的怪叫和姿勢,把病人駭?shù)糜帽簧w蒙了頭而驚叫起來。滿屋是濃黑的煙,爆發(fā)的火光和松香的氣味,地板也燒焦了兩處。
然而花樣又來了,據(jù)說這公館里到處都布滿著鬼。這說法也有些人不相信,可是沒有一個人敢出來反對。覺慧雖然有這勇氣,然而沒有人聽他的話。于是決定在第二天晚上舉行大掃除,要捉盡每個房間里的鬼,說是這樣祖父的病才可以痊愈。于是第二次的滑稽劇又在預(yù)定的時間開演了。
有的人躲開了,小孩哭著,女人嘆息著。
覺慧心里充滿了憤怒。他覺得身子被壓得不能動彈,周圍盡是黑暗。他想他不能屈服,不能讓這樣的事在他的眼前出現(xiàn)。
不久那巫師走到了覺慧的房門口敲門。覺慧在里面大聲叫著:“我不開。我這里沒有鬼!”
忽然有人在外面猛烈地插著門。他的憤怒被激動起來了:“你們究竟要做什么!”
“慧侄,快開門,”是三叔克明的聲音,“你要明白事理,大家都希望著祖父病好,難道你一個人就不愿意?”
“我不開!”他煩躁地在房里躺著,覺得頭腦快要爆裂了。
三少爺,你不顧到你祖父的病嗎?你這樣不孝順!”
覺慧注意到了一個熟悉的尖銳女音,這是他平日討厭聽的,這時卻挾著一種不可抗拒的力量向他打來。他的憤怒因此增加了。
“三弟,快開門,我有話和你說。”這是覺新的聲音。
覺慧痛苦地想著:“你也這樣說!你自己做了懦夫還不夠!”他覺得他的心也快要炸裂了。“好,我給你們開罷?!彼@樣自語著,門一開,立刻現(xiàn)出了一些帶怒容的、漲紅的臉,責備的話語要從這臉上爬出來,像蛇要爬出洞那樣。憤怒占有著他,熱情鼓舞著他。他完全忘卻這些人是他的長輩。他憤怒地輕視地問道:“你們究竟要做什么?”他憎恨的眼光強烈地在眾人的臉上掃。
眾人呆著了??嗣鳌⒂X新這些人無論如何是沒有臉說出“捉鬼”兩個字來,他們知道自己究竟還有一點知識,而且他們根本上就不相信捉鬼的辦法。
“給你祖父捉鬼?!标愐烫烤褂赂叶嗔耍ι沓鰜碚f。
“捉鬼?你倒見鬼!”覺慧把這句話向她的臉上吐去,“你們不是要捉鬼,你們是把祖父活活地鬧死!”
“你——”克明的臉氣得變成了青色。
“三弟!”覺新要來阻止覺慧。
“你還好意思說話,你不害羞嗎?”覺慧把眼光定在哥哥的臉上,“你也算讀了十幾年書,料不到你竟然沒有知識到這樣程度!呸,你們會孝順祖父,笑話!我昨晚親眼看見祖父被那巫師嚇成了那樣子。我一定要看你們怎樣謀殺祖父,誰敢進這房里來,我就打他的嘴巴!”
平時這樣的話也許會給他招來一些麻煩,這時反而因了語氣太重的緣故,他倒占了上風了。他站在門口,身子立得非常堅定,面貌異常嚴肅,眼光十分驕傲。他覺得自己理直氣壯,完全不把他們放在眼里。
克明第一個羞愧地低了頭,他感到一陣劇烈的痛悔。覺新又是氣,又是悔,眼淚流在臉上也不去揩拭。陳姨太平日總是仗著別人的威勢,看見克明一走,便好像失了靠山似的,連一句話也不敢說了,敷衍般地罵了覺慧幾句,就帶著滿面羞容扭著身子走開了。
陳姨太一走,其余的人也就一哄而散了。雖然娘姨中間有人暗暗發(fā)了不滿意覺慧的議論,然而這一次覺慧是大獲全勝了,這是完全出乎他意料之外的。
(選自《巴金全集》,有刪改)
(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和思想的理解,不正確的一項是
B
B
A.文中反復(fù)說“花樣又來了”,凸顯出荒誕的迷信鬧劇逐層加深,最終將情節(jié)推至“捉鬼”的高潮,同時又表現(xiàn)出覺慧強烈的諷刺和憤怒之情。
B.克明教訓(xùn)覺慧“你要明白事理”,將“迷信”和“事理”畫上等號,深刻地揭示出克明篤信封建迷信的糊涂、麻木、可笑,富有諷刺意味。
C.面對理直氣壯的覺慧,陳姨太無力反駁,“敷衍般地”“滿面羞容”寫出她極力維護長輩尊嚴的困窘,“扭著身子”傳神地刻畫出“姨太太”的特點。
D.覺慧怒斥覺新是本文深刻的矛盾沖突,同樣接受過新思潮的影響,覺新卻怯于反抗,在守舊的長輩與激進的弟弟之間的夾縫中,承受著巨大的痛苦。
(2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
B
B
A.本文的語言沒有過多華麗的辭藻,但是生動活潑、簡潔明了、通俗易懂,給人以強烈的沖擊和震撼,深入人心、撼動人生,體現(xiàn)了巴金高水平的語言表現(xiàn)能力。
B.次要人物是小說不可缺少的部分,本文通過對克明和姨太太二人的語言、動作、心理描寫,襯托出主人公覺慧對新思想的追求,對封建思想的堅決抵制。
C.本文與《祝福》相比較,作者都運用了以小見大的手法,以小群體的不幸切入,折射出大社會、大背景的苦難源頭,表達出作者對封建思想和制度的批判。
D.矛盾沖突是小說和戲劇情節(jié)安排中必不可少的環(huán)節(jié),本文作者安排覺慧與他人產(chǎn)生尖銳的矛盾沖突來揭示寫作意圖,此舉與《雷雨》在表達思想方面有相近之處。
(3)本文結(jié)尾為什么說覺慧的勝利是一次“出乎他意料之外”的“大獲全勝”?請結(jié)合原文簡要分析。
(4)巴金在《<家>初版代序》中說:“封建大家庭制度必然崩潰的這個信念鼓舞我寫出這部封建大家庭的歷史?!闭埥Y(jié)合本文中三代人的表現(xiàn),分析小說中“家”崩潰的必然性。
【考點】
小說
.
【答案】
B;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:10
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各小題。
在異鄉(xiāng)
①
(美)海明威
秋天,戰(zhàn)爭不斷進行著,但我們再也不去打仗了。米蘭
②
的深秋冷颼颼的,天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上,這時沿街看看櫥窗很愜意。商店門外掛著許多野味:雪花灑在狐貍的卷毛上,寒風吹起它們蓬松的尾巴;掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著;一串串小鳥在風中飄搖,羽毛翻飛著。這是一個很冷的秋天,風從山岡上吹來。
每天下午,我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病,從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直,沒有腿肚子似的。醫(yī)生說:“一切都會順利的。小伙子,你是個幸運兒。你會重新踢足球的,像個錦標賽選手?!?br /> 旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個娃娃的手。上下翻動的牽引帶夾著那只小手,拍打著僵硬的手指。輪到他檢查時,少校對我眨眨眼,一面問醫(yī)生:“我也能重新踢足球嗎,主任大夫?”他的劍術(shù)非常高超,戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。
每天,還有三個同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來。我們都佩著同樣的勛章,除了臉上包著黑絲絹的小伙子--他在前線待的時間不長,所以沒有得到勛章。
起初,因為我佩著勛章,那些伙伴對我頗有禮貌,問我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎狀給他們看,上面盡是些冠冕堂皇的詞語,諸如“RATELLANZA”,“ABNEGAZIONE”
③
,等等。但是,透過這些辭令,可以看出真正的含義:我受獎僅僅由于我是個美國人。打那以后,伙伴們對我的態(tài)度有點變了。
至于那位少校,杰出的劍術(shù)家,他可不相信人是勇敢的。每當我們坐在手術(shù)椅中,他總要不厭其煩地糾正我的意大利語法。不過,他卻夸獎我口語流暢。我們輕松自如地用意大利語閑聊。有一天,我對他說:“意大利語一學(xué)就通,說起來挺容易,我不太有興趣了”?!班?,不錯,”少校說,“那你為什么不研究一下語法呢?”于是他就教我語法。不久,我感到意大利語完全變了樣,以致當我腦子里語法概念模糊時,都不敢同他交談了。
我可以肯定,少校不相信機械治療,可他總是按時上醫(yī)院,從不錯過一天。當我學(xué)不好意大利語法時,他罵我是個丟人的大笨蛋,并且說,他自己也是個傻瓜,煞費心思來教我。少校長得矮小,卻筆挺地坐在手術(shù)椅中,將右手伸入機器,讓牽引帶夾著手指翻動,眼睛直盯著墻壁。
“要是戰(zhàn)爭結(jié)束了,要是真有那么一天的話,你打算干些什么?”少校問我,“注意,語法要正確!”
“回美國?!?br />“結(jié)婚了嗎?”
“沒有,但很想?!?br />“你太蠢了,”他看上去很惱火,“一個男人決不能結(jié)婚?!?br />“為什么,少校先生?”
“別叫我少校先生?!?br />“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚?”
“不該,就是不該,”他怒氣沖沖地說,“即便一個人注定要失去一切,至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當去找不會喪失的東西?!?br /> 他說著,眼睛直瞪著前面,顯得非常惱怒、痛苦。
“可為什么一定會失掉呢?”
“肯定會失掉,”他望著墻壁說,然后,低下頭看著整形器,吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來,在大腿上狠狠拍幾下。“肯定會失掉,”他幾乎大吼了,“別跟我爭辯!”接著他對看管機器的護理員叫道:“來,把這該死的東西關(guān)掉!”
他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會兒,我聽見他向醫(yī)生請求借用電話,后來,門關(guān)上了。他重新回到這間房間時,我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷,戴著帽子,徑直朝我坐的地方走來,把一條胳膊擱在我的肩上。
“真對不起,”他說,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?,請原諒?!?br />“噢……”我惋惜地說,“非常遺憾?!?br /> 他站在那兒,咬著下嘴唇?!巴敉纯?,”他說,“難哪!”
他的目光越過我,望著窗外。接著他哭了。“我簡直忘不掉悲痛。”他邊說邊哽咽著。然后他失聲痛哭,又抬起頭,茫然呆視著,咬緊嘴唇,淚流滿面,接著,挺起腰,帶著軍人的姿態(tài),邁過一排排手術(shù)椅,昂然而去。
醫(yī)生告訴我,少校的妻子很年輕,死于肺炎;少校直到殘廢不能再打仗后,才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰也沒料到她會死。在少校坐的手術(shù)椅的對面墻上,掛著三張照片,都是類似他的病例,但已整形,完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為,我們這些人是第一批來試驗醫(yī)療器的。不過,少校對那些照片卻很淡漠,他只是向著窗外,凝望著。
(選自《海明威短篇小說選》,有刪改)
【注】①本文寫于第一次世界大戰(zhàn)后。②米蘭:意大利西北部城市。③意大利語,意為“友愛”“克己”。
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
A.小說以第一人稱敘述,將“我”的所見所聞、所感所想展現(xiàn)在讀者面前,使故事真實可信,同時拉近了故事人物與讀者的距離。
B.很多傷兵都得了勛章,意大利為了表示友誼,授予了“我”這個美國兵勛章,其他人因此改變了對“我”的態(tài)度,“我”感到很傷心。
C.當“我”追問為什么不能結(jié)婚時,少校怒氣沖沖地告誡“我”,表情可怕,少校這種看似不近情理的言行,表達了他的無限悲憤。
D.作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語言、簡單白描的手法,淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對和平的向往。
(2)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.文章第一段作者精心對死狐、死鹿和一串串的死鳥進行逼真描繪,意在與四肢殘疾的傷病形象形成對照,具有生動的象征意義。
B.少校因遭受悲痛的喪妻之苦,所以當“我”追問為什么不能結(jié)婚時,才流露出看似不近情理的言行,顯得非常惱怒。
C.小說結(jié)尾寫少校對墻上的那些照片很淡漠,他只是向著窗外,凝望著,這一細節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無法康復(fù)但依然對未來充滿憧憬。
D.小說以《在異鄉(xiāng)》為題,揭示了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷導(dǎo)致那些九死一生的軍人疏離社會,與正常的生活“隔絕”,孤寂地生活在另一個世界里的主題。
(3)小說開頭所描寫的環(huán)境具有什么特點?這樣的環(huán)境描寫有什么作用?
(4)小說的標題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊,請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:116
引用:28
難度:0.4
解析
2.
(二)文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
倒插門
趙新
老漢的名字很特別,叫湊合。
女人去世后,湊合老漢就跟著大兒子立春一起生活。湊老漢原本打算單打獨斗,自炊自食,這樣可以自己做主,不用看別人的臉色??墒撬粫鲲?,他一做飯就心里發(fā)慌,手忙腳亂,那飯一頓生,一頓熟,一頓硬,一頓軟;有時候忘了添水,把鍋燒得通紅;有時候吃不出味道,原來忘了擱油擱鹽。所以萬般無奈,還是跟了立春過。
這天早晨,立春把一碗餃子遞到湊合手里。那餃子一聞就香,湊合也餓了,吃得津津有味,吃得興致勃勃。
立春問道:“爹,好吃?”
湊合說:“傻小子,餃子還不好吃?常言說餃子香糖瓜甜,江米粽子粘又粘……”
立春笑了:“好吃就好。好吃我們還給你包。爹,我問你一句話,咱們村選舉村長的事情你聽說了沒有?”
湊合點了點頭。湊合覺得村長的事情離自己很遠,大家選上誰算誰,選上誰都好,自己保證聽從使喚。
立春卻很認真:“爹,咱說好了,選舉那天你投我一票!”
湊合的手猛地一抖,兩只筷子“啪啦”一聲落到了地上。湊合心里想,我的兒啊,就是討吃的二狗能當村長,你立春也不能當村長,你做人太自私,有什么好處光往自己懷里摟,名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說:“小子,這當村長有什么好處呀,光開會,光動嘴皮子,光費腦筋,我看還是不當好!”
立春往他 跟前湊了湊:“爹,你知道什么,當村長當然有好處,有了權(quán)什么都有,這么大的村子這么多的人,咱說了算數(shù)!”
湊合說:“可是村長得擔責任呀,你有那個本事么?”
立春說:“什么責任不責任,當上我就有本事了。爹,你必須投我一票,誰叫你是我爹哩!”湊合再也吃不下去了。
村野里桃紅柳綠鳥語花香陽光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田里時,二小子立秋忽然從一棵大樹后面閃了出來,把老漢拉到田埂上坐下,挨著他的肩膀說:“爹,我有幾句心里話,想和爹說一說?!?br /> 湊合點了一袋煙,讓立秋把話說下去。
立秋開門見山:“我看爹過得凄惶孤單,想給爹找個白天做飯、夜里做伴兒的人”
湊合的心猛地動了一下。
立秋說:“爹跟著我哥吃飯,寄人籬下,可不是長法。我嫂子那人陰陽怪氣,指桑罵槐,指雞說狗,爹還得看她的臉色,心里憋屈不憋屈?”
湊合悄悄地嘆息一聲,低了頭去看地上的螞蟻。
立秋說:“爹,我老丈母娘今年才五十六歲,聽說她愿意往前走一步,找個老實厚道通情達理的莊稼人,我看你就很合適。”
湊合激動了,那老太太他見過多次,長得白白胖胖清清爽爽,心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當然好,可是人家愿意不愿意?
立秋說:“爹要同意我就去她家里一趟,聽聽她的口氣。估計希望很大,她在我們跟前老是夸獎你,說你人性好身體好,是個吃苦耐勞靠得住的人兒?!?br /> 湊合激動得坐不住了,立起身來紅著臉問:“小子,你哪一天去?”
立秋很沉著:“不著急,我準備咱們村選舉以后再去。爹,這次選村長,你可要投我一票。”湊合的心一下子涼了半截。
立秋:“爹,聽說我哥也想當村長,你千萬不能選他,他在村里名聲很臭!”
立秋走了??粗莻€背影,湊合心里很不是滋味。
湊合想,虧你說得出口,我給你投票,你給我說媒,拿著選舉做交易,這是什么手段?這是什么品質(zhì)?
湊合又想,要不我就投他一票,助他一臂之力?這樣兩全其美,花好月圓,他也高興,我也歡喜。
湊合又想,不行不行,立秋當村長絕對不行,立秋特別好喝酒,而且一喝就醉,喝醉了張牙舞爪很張狂,舞棍弄棒很嚇人,只怕鬧出大亂子!
晌午回家吃飯時立春問他:“爹,好話不背人,背人沒好話,立秋都和你說了一些什么呀,你們兩個嘀嘀咕咕好半天?”
立春很不滿意地說:“爹,你在我們家吃飯呢,你不能胳膊肘子往外扭,你不能選他而不選我,記住啦?”
湊合說:“記住啦,記好啦,記牢靠啦!”
選舉那天會場里沒有湊合。有人給湊合請假說,別等他啦,他看望立秋的丈母娘去啦,可能要在那里住幾天。有人馬上笑了,插嘴說:“喲,孤男寡女,他這不是倒插門嗎?”(有刪改)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,
最恰當
的兩項是
A.作品中老漢名為“湊合”,有深層含義。這個名字暗示了老漢不善料理自己生活的特點,同時反襯了他在是非問題上決不湊合的性格。
B.小說題目是“倒插門”,但全文主要情節(jié)與“倒插門”沒有關(guān)系,這并非失誤,而是作者故意為之,他是要借這樣奇異的題目吸引讀者。
C.“悄悄地嘆息一聲,低了頭去看地上的螞蟻”,這一細節(jié)表明立秋說中了老漢的心事,暗示了湊合老漢跟著兒子立春過生活的不如意。
D.小說寫立秋出場,是“忽然從一棵大樹后面閃了出來”,“忽然”說明他的出現(xiàn)令湊合老漢感到意外,“閃”字則寫出了立秋動作的敏捷。
E.小說人物語言很有表現(xiàn)力。比如湊合老漢說的“記住啦,記好啦,記牢靠啦!”一連三個“記”突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時認真的心態(tài)。
(2)小說中湊合老漢的形象有哪些顯著特點?請簡要分析。
(3)小說結(jié)尾耐人尋味,請簡述其作用。
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:8
引用:5
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
木箱深處的紫綢花服
王蒙
這是一件舊而彌新的細綢女罩服。說舊,因為不但式樣陳舊,而且已在箱底壓了二十六年。說新,因為它還沒有被當真穿過。
可喜的是它仍然保持著新鮮和佼好的姿容,和二十六年前剛出廠時來到女主人身邊的時候一樣。
“老不穿,它自己也就慢慢氧化了?!彼牭脚魅?-一位化學(xué)老師自言自語地說。
但它至今還沒感覺到氧化的危險。它仍是紫色的,既柔和,又耀目;既富麗大方,又平易可親。它的表面,是鳳凰與竹葉的提花圖案,和它纖瘦的腰身一樣清雅。那上面,凝聚著一個美麗的蘇州姑娘手指的辛勞。
麗珊購買這件衣服是在一九五七年。新婚前夕,她和魯明一起到服裝商店,魯明一眼就看到了這件衣服,要給她買下來,她卻看花了眼,挑挑揀揀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,走出了這個商店,走進了別的商店,走出了別的商店,又走進了這個商店,從商店的這一端走到那一端,從那一端又走到了這一端,用了一個半小時,最后還是買下了這件衣服。
新婚那天晚上,她穿了這件衣服,第二天便脫了下來,小心翼翼地折疊好,放到一個舊樟木箱子底下。
這個世界后來發(fā)生了一些它所不知道的變化,魯明走了,一走就是好多年。
不久,麗珊也去邊遠的一個農(nóng)村--來到魯明的身邊。走以前,她把樟木箱子里的許多衣服都丟掉了,唯有它孤單地靜臥箱底。
轉(zhuǎn)眼到了六十年代,麗珊已經(jīng)有了一個滿地跑的兒子,她已經(jīng)再也穿不下這件腰身纖瘦的衣服了。
一九六六年的夏天,魯明和麗珊在夜深人靜之后打開樟木箱子,魯明指著紫衣說:“它怎么辦?它也是‘四舊’啊!”
“我并不舊啊!我只被穿過一次,一點也不舊,更不是四舊!”紫衣想抗議,卻發(fā)不出聲音。
“這個,我要留著。也許……”麗珊的聲音非常堅決。
什么是“也許”呢?紫衣服感到它未來的命運和這個“也許”有關(guān)系;但是它完全不懂得什么叫做“也許”。
“老不穿,它自己也就慢慢氧化了?!?/bdo>(甲)麗珊又自語道。
不要氧化,而要“也許”!紫衣服無聲地祝愿著。
終于,陰霾過去了,魯明和麗珊快快活活地開始了他們的二度青春,他們重新發(fā)奮在各自原來的崗位上。 魯明常常出差,從上海、從廣州、從青島、從巴黎和香港,給麗珊帶來新潮合身的衣服。
換季時這些衣服進了樟木箱子,見到紫衣服,不由怔住了。
“您貴姓?”它們無聲地問。
“我姓紫。”它無聲地答。
“府上是?”
“蘇州?!?br />“您的年紀?”
“二十六?!?br />“老奶奶,您真長壽!”上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲與香港絲襪七嘴八舌地驚嘆著。
它們沒有再說下去,因為,它們看出來了,紫衣服的神情里流露著憂傷。
麗珊好像懂得了它的心情,把新衣放好關(guān)箱以后又打開了箱子,把紫衣服翻出來看了又看。它聽到了麗珊的心聲:
“不論什么樣的新衣服,我最珍愛的,仍然只有這一件?!?br />“以后……”她說出了聲。
對于紫衣服,“以后”比“也許”的含義要更淺顯些,它聽到了“以后”,理解了“以后”,充滿了期望。它在箱底,溫情脈脈地等待著。
麗珊唯一的兒子早就發(fā)現(xiàn)了媽媽這件壓箱底的衣服。
“媽媽,多好看的衣服,你怎不穿呀?”
“等你長大了,我把這件衣服送給你?!?br />“我……可這是女的穿的衣服呀?!”
以后兒子長大了。念大學(xué),工作。有了女朋友,要結(jié)婚了。這就是麗珊所說的“以后”。在兒子預(yù)定的婚期的前幾天,樟木箱子被打開了,壓在箱底的紫綢衣服被小心翼翼地拿了出來。
“這件衣服好看嗎?”麗珊問兒子。
兒子猜出了媽媽的心意,笑著說:“挺好?!?br />“送給你的未婚妻吧,”麗珊說,“我年輕時只穿過一次?!蓖瑫r,麗珊在心里說:“那是我新婚的紀念,也是我少女時期的紀念!”
紫綢衣聽懂了麗珊說出的和沒說出的話,它快活得眩暈,它將成為兩代人生活、青春、愛情的紀念。
兒子拿給了未婚妻。紫衣服想歡呼,“我真正的主人原來是你!我真正的青春,原來是在八十年代!”
“我不要,新衣服還穿不完呢,”未婚妻講得很干脆,“當然,我謝謝媽媽的心意?!?br /> 透不過氣來的紫衣服偷偷瞅了一眼,未婚妻的上衣和褲子上有令人眼花繚亂的無數(shù)個小拉鏈,服裝的款式、氣派和質(zhì)料它從未見過,不禁目瞪口呆。
最后,紫衣服又回到麗珊手里。兒子的解釋是委婉的:“這是你們的紀念,它應(yīng)該跟著你們?!?br />“這樣好,這樣好,”魯明爽朗地大笑著說,“你給出去,我還舍不得呢?!彼麑惿赫f。
紫綢衣晚上聽到了他們回憶的心聲,驚異地知道了自己原來包容著他們那么多溫馨的、艱難的和執(zhí)著的回憶。當麗珊與魯明說話的時候,它感覺到了一點潮濕,一點咸,一點苦與很多的溫熱。它明白這是麗珊的眼淚。眼淚潤澤了并且融化了紫綢衣永久期待的靈魂。眼淚正在加速氧化的過程,它恍然悟到,
氧化并不全然是可詛咒的事情
。(乙)燃燒,不正是氧化現(xiàn)象嗎?它懂得了它的主人這一代人,他們的心里充滿的從未改變的燃燒的光明和溫熱。
衣服是叫人穿的,得不到穿的衣服是不幸的。
(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,
不正確
的一項是
A.文章開頭從顏色、圖案和制作等方面描寫紫綢花服,給人以不一樣的審美感受,也從側(cè)面讓人了解到衣服主人與眾不同的個性品格與生活情趣。
B.文中紫綢花服與上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲和香港絲襪的一段對話,暗示著當時的中國已經(jīng)迎來了一個改革開放的新時代。
C.小說選取了以家庭為核心的日常生活,不僅映照出了一個普通家庭的情感世界,也折射出一段歷史,演繹了一代人的命運。
D.小說結(jié)尾意蘊深遠,紫綢花服長期被深藏在木箱深處,不被麗珊穿在身上,這是造成它不幸命運最根本的原因。
(2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,
不正確
的一項是
A.小說開頭部分寫男女主人公挑選衣服時重復(fù)著“走出了”“走進了”“那一端”“這一端”等幾個詞,但并不顯得冗余,側(cè)面表現(xiàn)了紫綢花服與眾不同和難以超越的特點。
B.文中“這個,我要留著。也許……”,“也許”一詞意蘊豐富,于“留白”中給讀者以思考,也體現(xiàn)了女主人公對未來的期許和信念。
C.小說女主人公麗珊把珍藏了二十六年的紫綢花服送給兒子的未婚妻,但遭到其拒絕,于對比中,體現(xiàn)了現(xiàn)代年輕人審美意識的缺乏。
D.作者筆走側(cè)鋒,聚焦于一件紫綢花服,既逼真地描摹它的遭際命運,也借此審視歷史,體察人物,寄寓象征,著力把握其精神實質(zhì)。
(3)文中兩處劃線的句子體現(xiàn)了特定對象的不同心理,試加以分析。
(4)紫綢花服在作品中有哪些寓意?請結(jié)合作品內(nèi)容加以解說。
發(fā)布:2024/11/7 17:30:2
組卷:22
引用:7
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正