學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)……學(xué)習(xí)沒有止境，活到老學(xué)到老。為貫徹教育部《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我市利用宣城市示范性綜合實(shí)踐基地持續(xù)開展了多期綜合實(shí)踐活動(dòng)，贏得了社會(huì)各界包括廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)……
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（1）為了做到“活到老學(xué)到老”，我們應(yīng)該樹立什么理念？青少年應(yīng)該怎么做？
（2）習(xí)近平總書記早在2015年就提出要建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)究竟有什么重要意義？
（3）青少年如何才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？