群文閱讀，完成后面的習(xí)題。
選文一：
草原（節(jié)選）??這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。
選文二：
錫林郭勒草原??內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
??藍(lán)天底下滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一汪汪清亮的湖水，水面映出太陽七彩的光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)出陣陣幽香。
??草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。
??矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來極快，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?bdo class="mathjye-underline">牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
（1）兩篇選文都按著 空間空間 （時(shí)間 空間）順序來描寫草原的景物。
（2）給選文一 起一個(gè)適合的小標(biāo)題，再根據(jù)提示補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。
（3）閱讀時(shí)要能從所學(xué)的內(nèi)容想開去。請(qǐng)你閱讀選文二畫橫線部分展開想象。我的腦海中出現(xiàn)了這樣的畫面：一群牧民騎在高高的馬背上，時(shí)而 慢騎交談慢騎交談，時(shí)而 策馬追逐策馬追逐，時(shí)而 歡笑歌唱歡笑歌唱，是多么 愜意悠閑愜意悠閑！
（4）兩篇選文都是描寫草原的，但是各有不同，請(qǐng)你對(duì)比閱讀完成下面表格。
| 相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
| 選文一 |
內(nèi)容上：都是寫 自然美景 自然美景 。情感上：都表達(dá)了作者 對(duì)所寫景物的 贊美 贊美 之情。 |
內(nèi)容上著重用 幾處 幾處 （幾處 多處）景物體現(xiàn)草原特點(diǎn)；表達(dá)方法上把景物和感受融合起來寫。 |
| 選文二 | ||
| 內(nèi)容上通過 多處 多處 （幾處 多處）景物來體現(xiàn)草原特點(diǎn)；表達(dá)方法上把感情 藏在了寫景的字里行間，情感表達(dá)比較含蓄。 |
野茫茫
野茫茫
，風(fēng)吹草低見牛羊
風(fēng)吹草低見牛羊
。【答案】空間；慢騎交談；策馬追逐；歡笑歌唱；愜意悠閑；自然美景；贊美；幾處；多處；野茫茫；風(fēng)吹草低見牛羊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/2 3:0:2組卷：14引用：1難度：0.1
相似題
-
1．材料一：威尼斯的小艇（節(jié)選）??①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。
??②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
??③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。
??④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
材料二：“水都”威尼斯??①威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。
??②威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。
??③威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬克廣場，這時(shí)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。
??④威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ摺＿@里的船也是各式各樣的：集體乘坐的，個(gè)人使用的，出租的，應(yīng)有盡有。
（1）用自己的話概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。
材料一：
材料二：
（2）閱讀材料一，用“O”圈出能體現(xiàn)小艇獨(dú)特外形的三個(gè)字。結(jié)合兩則材料思考小艇設(shè)計(jì)成這個(gè)樣子的原因，用“_____”分別在兩則材料中畫出相關(guān)語句。
（3）閱讀材料一，完成填空。
（4）閱讀兩則材料，找出內(nèi)容、情感等方面的相同點(diǎn)，至少寫三處。船夫的駕駛技術(shù)特別好 船只很多時(shí)，他 ，他，發(fā)布：2025/3/3 22:30:1組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．非連續(xù)性文本。
??公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行更便利、快捷。閱讀材料，完成練習(xí)。
（1）根據(jù)上列材料，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①86路和763路公交車都可以到達(dá)宋家洼，從始發(fā)站出發(fā)，763路公交車比86路經(jīng)過的車站要少。
②從溫泉鎮(zhèn)出發(fā)，在早晨8點(diǎn)前到達(dá)宋家洼，乘坐763路公交車可以節(jié)約時(shí)間。
③早晨6點(diǎn)，從溫泉鎮(zhèn)前往宋家洼，只能先乘坐65路公交車，再轉(zhuǎn)乘86路公交車。
（2）小林從溫泉鎮(zhèn)出發(fā)，可以選擇乘坐路和路公交車出行。今天，小林和舅舅約好一起爬山，他要在早晨9點(diǎn)前趕到宋家洼的外婆家，他需要乘坐路公交車從溫泉鎮(zhèn)站到站下車，然后換乘路公交車到宋家洼站下車。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
蜂巢??教室，像一只蜂巢。
??排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍中尋覓，時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代，時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地，時(shí)而書聲，時(shí)而書寫。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，地飛鳴。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
???。∫恢惶鹈鄣姆涑?。
鳥島??下課了，校園，像一座鳥島。
??美的交響樂回旋在這一片樂土?；▍矘湎?，草坪操場，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙……流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)；像鳥兒舒展地起舞，恬靜地棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地啼鳴。同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。
??！一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。
（1）將下面描寫聲音的詞語，填入文中恰當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里，只填序號(hào)。
A.瑯瑯（lán?）
B.嗡嗡嚶嚶
C.沙沙
（2）選文的兩部分內(nèi)容，分別寫到了學(xué)校的和兩個(gè)地方。第一部分畫線句中的“金色的小蜜蜂”指的是。
（3）發(fā)揮想象，你覺得學(xué)校還可能像，因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/3 22:0:1組卷：6引用：1難度：0.2
相關(guān)試卷