[完善自我做更好的自己]
進(jìn)入初中后，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己及兒時(shí)玩伴的認(rèn)知不斷增強(qiáng)、視野不斷開(kāi)闊，連脾氣都改變了許多，他們對(duì)此很不理解。針對(duì)同學(xué)們的這一心理困惑，六年級(jí)1班的班主任組織了一次班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。以下是活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中。
[認(rèn)識(shí)我自己]（1）結(jié)合平時(shí)的交往和思考，請(qǐng)?jiān)谌绫碇袨槟愕臉幼印爱?huà)像”。（可任選三個(gè)，每個(gè)不少于10個(gè)字，相互間不能重復(fù)）

我心中的我	父母心中的我	同學(xué)心中的我	老師心中的我
個(gè)子矮、皮膚黑、自尊自信、愛(ài)好書(shū)法 個(gè)子矮、皮膚黑、自尊自信、愛(ài)好書(shū)法	健康、調(diào)皮、好動(dòng)、孝順 健康、調(diào)皮、好動(dòng)、孝順	誠(chéng)實(shí)守信、熱情開(kāi)朗、樂(lè)于助人 誠(chéng)實(shí)守信、熱情開(kāi)朗、樂(lè)于助人	尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心班集體 尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心班集體

（2）結(jié)合上表分析這幅“畫(huà)像”是通過(guò)哪些方式認(rèn)識(shí)自己的？
[我來(lái)說(shuō)說(shuō)你]班主任設(shè)計(jì)了“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你——多把尺子量自己”活動(dòng)。一直活潑開(kāi)朗的小紅卻被同桌認(rèn)為愛(ài)表現(xiàn)、做事莽撞等。這一活動(dòng)中，還有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人心目中的自己與自身認(rèn)知有差距。有的同學(xué)甚至無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的自己。
（3）“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你”是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，我們應(yīng)如何看待這種方式？
[相信我自己]每個(gè)人都是不完美的，而這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。
（4）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍茱w得更高，做更好的自己？