當(dāng)前位置：
試題詳情
“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)也?！遍喿x時(shí)需要嘗試帶著問(wèn)題去思考，積極提出問(wèn)題。
（1）可以從內(nèi)容 重點(diǎn)重點(diǎn)提出問(wèn)題，激發(fā)對(duì)文章的探索。如《一個(gè)豆莢里的五粒豆》能針對(duì)部分內(nèi)容提問(wèn)，也能針對(duì) 全文全文提問(wèn)。
（2）可以從不同 角度角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。如《蝙蝠和雷達(dá)》可以分別從 課文內(nèi)容課文內(nèi)容、寫(xiě)作手法寫(xiě)作手法、啟示啟示等不同角度提出問(wèn)題。
（3）可以篩選出最 值得思考值得思考的問(wèn)題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。如《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】重點(diǎn)；全文；角度；課文內(nèi)容；寫(xiě)作手法；啟示；值得思考
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/31 12:30:1組卷：117引用：1難度：0.7
相似題
-
1．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞。說(shuō)說(shuō)你從句子中體會(huì)到什么。
（1）樹(shù)上的蟬，草里的蟲(chóng)，都不會(huì)輕易被人看見(jiàn)，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
（2）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫(xiě)作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開(kāi)頭（略寫(xiě)）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫(xiě)）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫(xiě)）：簡(jiǎn)單寫(xiě)一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．【同窗情深】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評(píng)析。
（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
（2）學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我選則，我的評(píng)析：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.9