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小科成立了“奧斯特”實踐小組開展了系列電能和磁能轉(zhuǎn)化的實驗研究,請你幫助他們完成研究項目。
(1)下列材料中,可以制作電磁鐵的是 
B
B
。
A.導線、指南針 B.銅芯、導線、鐵釘 C.磁鐵、導線
(2)請在圖1和圖2的括號中寫出電磁鐵的南北極。
菁優(yōu)網(wǎng)
(3)小科實踐小組做了電磁鐵的探究實驗,下面是他們小組的實驗記錄單。根據(jù)記錄進行實驗分析。
線圈匝數(shù) 電磁鐵吸起的大頭針數(shù)量(枚)
第1次 第2次 第3次 平均數(shù)
20匝 5 6 7 6
40匝 12 11 13 12
60匝 28 11 29 26
(4)這小組探究的問題是:電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎?
(5)研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時,需保持不變的條件是 
B
B

A.電池的節(jié)數(shù)、線圈的匝數(shù)等
B.電流大小、鐵芯的體積大小等
C.線圈的匝數(shù)、鐵芯的體積大小等
D.線圈的匝數(shù)、電流大小等
(6)請將記錄單中有問題的數(shù)據(jù)“圈”出來。
(7)實驗中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題,比較科學的做法是 
B
B

A.直接修改數(shù)據(jù)
B.分析原因,重新實驗獲得新數(shù)據(jù)
C.向同學抄數(shù)據(jù)
D.根據(jù)自己的推理,編一個數(shù)據(jù)
(8)根據(jù)這組同學記錄的數(shù)據(jù),我們可以得出的結(jié)論是:
電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān):線圈圈數(shù)少,磁性弱;線圈圈數(shù)多,磁性強
電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān):線圈圈數(shù)少,磁性弱;線圈圈數(shù)多,磁性強
。
(9)小科拆開電動機,觀察它的構(gòu)造,發(fā)現(xiàn)里面 有個電磁鐵,通過驗證知道了電動機的工作原
理就是 
電磁鐵通電后會產(chǎn)生磁力
電磁鐵通電后會產(chǎn)生磁力
。

【考點】電磁鐵的磁力
【答案】B;B;B;電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān):線圈圈數(shù)少,磁性弱;線圈圈數(shù)多,磁性強;電磁鐵通電后會產(chǎn)生磁力
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.奇妙小組在實驗課上組裝了電磁鐵,準備進行相關(guān)研究。
    (1)電磁鐵制作完成后,奇奇將電磁鐵接近大頭針,發(fā)現(xiàn)導線鐵芯上吸引了大頭針。這說明接通電路后,電磁鐵產(chǎn)生了
     
    ,再將電路斷開,觀察到大頭針
     
    ,這說明此時電磁鐵
     
    。
    (2)電磁鐵制作成功后,他們做了3次實驗。請根據(jù)實驗記錄完成相關(guān)問題。
    實驗次序 電池節(jié)數(shù)(節(jié)) 線圈匝數(shù)(匝) 吸引大頭針個數(shù)(個)
    1 1 30 4
    2 1 60 6
    3 2 60 9
    比較第1次實驗和第2次實驗,可以得出:電磁鐵的磁性強弱與
     
    有關(guān)。比較第2次實驗和第3次實驗,可以得出:電磁鐵的磁性強弱與
     
    有關(guān)。
    (3)知道了影響電磁鐵磁性強弱的因素后,奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚(大頭針)”的比賽。你認為下面哪位同學釣的“魚”可能最多?
     

    A.奇奇:用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
    B.妙妙:用1節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。
    C.究究:用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。

    發(fā)布:2024/11/1 8:30:2組卷:19引用:3難度:0.5
  • 2.下列家用電器中,沒有用到電磁鐵的是(  )

    發(fā)布:2024/10/31 18:30:2組卷:21引用:2難度:0.7
  • 3.像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫
     

    發(fā)布:2024/10/31 5:30:4組卷:54引用:9難度:0.8
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