當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年貴州省黔西南州興義市頂興峰林學(xué)校八年級（上）期中生物試卷> 試題詳情

某實(shí)驗(yàn)小組對一些具有刺激性氣味的植物（薄荷、青椒、檸檬）對螞蟻的驅(qū)除效果進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①準(zhǔn)備4個大小相同的加蓋玻璃容器（分別標(biāo)號為A、B、C、D），在容器中央各滴一滴蜂蜜；
②在B、C、D的蜂蜜周圍分別滴加1mL薄荷、檸檬和青椒的汁液；
③每個容器中都放入15只經(jīng)過饑餓處理的同一蟻穴的螞蟻，統(tǒng)計(jì)螞蟻?zhàn)畛蹩拷涿鄣臅r間。
具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表：

組別最初靠近蜂蜜的時間

A（蜂蜜）第2分鐘

B（蜂蜜+薄荷汁）第10分鐘

C（蜂蜜+檸檬汁）第20分鐘

D（蜂蜜+青椒汁）第24分鐘

（1）螞蟻是一種社群性昆蟲，各種蟻之間有明確的
分工
分工
，工蟻負(fù)責(zé)覓食。螞蟻喜歡取食甜食，從行為的發(fā)生來看屬于
先天性
先天性
行為。
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
探究一些植物對螞蟻的驅(qū)除效果
探究一些植物對螞蟻的驅(qū)除效果
，實(shí)驗(yàn)變量是
（植物）汁液
（植物）汁液
。
（3）A組的作用是
作對照
作對照
，容器中放入15只螞蟻的目的是
減少偶然性
減少偶然性
。
（4）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推測出這些植物與驅(qū)除螞蟻效果之間的關(guān)系是
薄荷、青椒、檸檬的提取液均具有顯著的驅(qū)除效果，其中青椒汁液的驅(qū)除螞蟻的作用時間最長，其次為檸檬，薄荷的作用時間最短
薄荷、青椒、檸檬的提取液均具有顯著的驅(qū)除效果，其中青椒汁液的驅(qū)除螞蟻的作用時間最長，其次為檸檬，薄荷的作用時間最短
。

【考點(diǎn)】探究螞蟻的行為（如通訊）．

【答案】分工；先天性；探究一些植物對螞蟻的驅(qū)除效果；（植物）汁液；作對照；減少偶然性；薄荷、青椒、檸檬的提取液均具有顯著的驅(qū)除效果，其中青椒汁液的驅(qū)除螞蟻的作用時間最長，其次為檸檬，薄荷的作用時間最短

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：6難度：0.4

相似題

1．下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（　?。?/h2>

A．小鐘想知道螞蟻是適應(yīng)在潮濕的土壤還是干燥的土壤中生活，可采用實(shí)驗(yàn)法

B．在活動中不要干擾螞蟻的正常生活

C．在該探究活動中只采用了實(shí)驗(yàn)法

D．盡可能觀察和記錄螞蟻的各種活動

發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7

解析

2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
（1）實(shí)驗(yàn)前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是

。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：

。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠

進(jìn)行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是

。
（5）該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是

。
發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：52引用：4難度：0.5
解析
3．下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是

。
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是

。
（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測①：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結(jié)論是

。
預(yù)測②：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是

。
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是

。
（5）完成本實(shí)驗(yàn)后，螞蟻應(yīng)該怎樣處理？

。
發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：32引用：3難度：0.7
解析

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組別	最初靠近蜂蜜的時間
A（蜂蜜）	第2分鐘
B（蜂蜜+薄荷汁）	第10分鐘
C（蜂蜜+檸檬汁）	第20分鐘
D（蜂蜜+青椒汁）	第24分鐘

1．下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ?。?/h2>

1．下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（　?。?/h2>