梅香（林清玄） 一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。
那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花而感到無比快慰。
突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現一個衣衫襤褸的乞丐，在寒風里凍得直發(fā)抖。那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃？”
富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時候，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”說完，他轉身走出去。
富人愣在那里，感到非常震驚。他震驚的是，窮人也會賞梅花嗎？這是自己從不知道的。另一件震驚的事是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢？
于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，生怕驚動梅花似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳，然后他的眼睛濡濕了，他流下了感動的淚水，為自己第一次聞到了梅花的芳香。
是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。
可見，好的物質條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，一個人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫。
一個人的品質其實是與梅香相似的，是無形的，是一種氣息。我們如果光是欣賞花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們如果不能細心地體會，也難以品味到一個人隱在外表之內的人格香氣。
最可惜的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在心靈內部極幽微的內心的芳香。
能聞到梅香的乞丐也是富有的人。
現在，讓我們一起以一種莊嚴的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，感受從我們內心中流露出的梅香吧！
（1）默讀文章，仿照例子完成內容梳理。
（賞梅花）快慰→（贊梅花） 震驚震驚→聞梅香聞梅香感動→（悟梅品） 莊嚴莊嚴
（2）富人聽了乞丐的話感到震驚，原因有二：其一，窮人怎么也會賞梅花窮人怎么也會賞梅花；其二，自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味。
（3）文中兩次寫到富人賞梅花，有什么作用？
兩次賞梅花進行對比，突出富人在受到乞丐的啟發(fā)下不僅聞到了梅香，還悟出了人格的梅香。兩次賞梅花進行對比，突出富人在受到乞丐的啟發(fā)下不僅聞到了梅香，還悟出了人格的梅香。
（4）讀了文章，你想到了哪些贊美梅花的詩句？請寫出你最喜歡的兩句。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。墻角數枝梅，凌寒獨自開。
（5）文章題目“梅香”指的是 CC。
A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳。
B.一個人精神的清明和隱在外表內部的人格香氣
C.既指梅花自身的芳香，也指一個人隱藏在外表內部的人格魅力。
D.一個人身上無形的香氣。
（6）在生活中，我們也許并不富有，也常常被人漠視，但我們也有“自己心靈的梅香”，請你聯(lián)系自己的生活實際說說你“心靈的梅香”是什么。
我班的同學大多數上下學都是父母開車接送，而我爸媽在外打工，我跟隨年邁的奶奶和爺爺一起生活。上下學都是我自己步行，這樣堅持兩年了，從未遲到早退，覺得生活得很快樂，很有規(guī)律。我“心靈的梅香”是：這樣既能觀賞路邊的花草樹木，呼吸到新鮮空氣，又鍛煉了自己的獨立能力和身體。真是一件快樂的事我班的同學大多數上下學都是父母開車接送，而我爸媽在外打工，我跟隨年邁的奶奶和爺爺一起生活。上下學都是我自己步行，這樣堅持兩年了，從未遲到早退，覺得生活得很快樂，很有規(guī)律。我“心靈的梅香”是：這樣既能觀賞路邊的花草樹木，呼吸到新鮮空氣，又鍛煉了自己的獨立能力和身體。真是一件快樂的事。
【考點】記敘文．
【答案】震驚；聞梅香；莊嚴；窮人怎么也會賞梅花；自己種了幾十年的梅花，從來沒有聞到過梅花的香味；兩次賞梅花進行對比，突出富人在受到乞丐的啟發(fā)下不僅聞到了梅香，還悟出了人格的梅香。；墻角數枝梅，凌寒獨自開。；C；我班的同學大多數上下學都是父母開車接送，而我爸媽在外打工，我跟隨年邁的奶奶和爺爺一起生活。上下學都是我自己步行，這樣堅持兩年了，從未遲到早退，覺得生活得很快樂，很有規(guī)律。我“心靈的梅香”是：這樣既能觀賞路邊的花草樹木，呼吸到新鮮空氣，又鍛煉了自己的獨立能力和身體。真是一件快樂的事
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
忽略 ①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。
②孩子跪在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧滿心歡喜地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。那是孩子幾天以前吃西瓜時隨意吐進花盆里的，沒想到竟會長出瓜苗來。
③孩子的媽媽走過來：“看什么啦？”孩子急忙把媽媽拉到花盆跟前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃。”媽媽皺了皺眉，笑了笑：“傻瓜，這些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，說：“會的，小瓜苗會長出西瓜的，我會天天照顧它們的?！眿寢屝χ鴵u了搖頭，轉身到廚房去了。她沒有發(fā)覺孩子表現出的堅定和信心。
④一天下午，孩子放學回來，照例跑到陽臺去看瓜苗。頓時，孩子傻眼了，花盆中只有紫羅蘭在耀武揚威地挺立著，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子揉揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此。孩子“哇”一聲哭了起來。
⑤孩子哽咽地問媽媽：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”“我給拔了，有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里，會影響紫羅蘭的生長。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！眿寢屢贿呅χ焸浜⒆拥奶詺?，一邊拿出手絹來擦孩子的眼淚。
⑥幾天以后，孩子畫了一幅畫，畫中有一個大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊有一行小字“我雖小，但我也是一個生命”。老師對他的想法感到很驚喜，給他打了滿分。孩子把畫拿給媽媽看。媽媽看了看分數，笑著說：“不錯呀，得了個滿分。媽媽待會兒上街給你買冰激凌?！?br /> ⑦夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。
⑧孩子呆呆地望著畫，覺得心里空空的。
（1）第④段中“耀武揚威”這個詞語的意思是。
（2）簡要說說文章的主要內容。（40字左右）
（3）對第⑥段中“我雖小，但我也是一個生命”所表達的思想感情的理解，最準確的一項是。
A.表達了孩子對小瓜苗的思念和惋惜。
B.表達了孩子純真的童心以及對生命的關愛。
C.表達了孩子對媽媽行為的不滿。
（4）對第⑥段中“媽媽看了看分數”這一動作的理解，最準確的一項是。
A.媽媽關心孩子的學習，對孩子要求嚴格。
B.媽媽覺得孩子學習不努力，只想養(yǎng)瓜苗。
C.媽媽只關注孩子的分數，卻忽略了孩子的內心世界。
（5）結尾處“孩子呆呆地望著畫，覺得心里空空的”?！靶睦锟湛盏摹北憩F了孩子的心情。
（6）第①段和第⑦段兩次描寫“夕陽幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美”，說說這樣的表達有什么作用？
（7）你認為文中的媽媽應該怎樣做才好？說說你的看法。發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。小時候的端午 ①上世紀六七十年代，豫西鄉(xiāng)間節(jié)日過得最熱鬧的是春節(jié)，過得最熱烈的是端午，鄉(xiāng)人把音念轉，叫過“耽誤”?？刹皇?，端午前后麥浪正滾，上午麥梢還不十分黃呢，過了中午熱風一吹，麥就黃得刺眼，人們就趕快下鐮開割，保不齊晚半天這飽墩墩的麥子就焦到地里了。偏偏鄉(xiāng)人興過端午節(jié)，兩下里擠到一起，心里一急，可不就把“端午”化成了“耽誤”。
②怎樣才能既過好端午又不耽誤麥收呢？不妨就趕著往前過節(jié)了。一進農歷四月半，當娘的就買來辛夷、朱砂、香附子以及五色線等，講究的買更多，什么川葛、葛藻、蘇合香、冰片、白芷、麝香，都是些芳香開竅的藥，摻到一起，好聞得很，趁空穿針引線繡香布袋。繡成了先掛孩子們脖子上瞅瞅，看做得好不好看，給當娘的臉上長不長光，然后再摘下來，掛到屋里墻上。任憑孩子們哭鬧也不給，非得到端午早上才給戴，就像春節(jié)給小孩兒們買的花衣裳，要等正月初一早上能穿一樣。而一旦戴上，孩子們睡時也不再摘下來。有諺語說：“戴個香布袋，不怕五蟲害?！边@時節(jié)，蚊蟲蠢蠢欲動，這香布袋清香驅蟲、避瘟防病，功能多了去了。
③我們那村子，很多家都繡香布袋，做得最好的數后院的四奶。四爺去世得早，四奶四個閨女，沒有男孩，兩閨女嫁到城里。閨女們孝順，逢節(jié)就掂著果子匣回來看娘。
④四奶奶手巧，早早地就讓閨女買回各種香草，再讓閨女從城里縫紉鋪帶回些邊角布，花花綠綠的。一到四月，四奶就開始忙著繡香布袋，修成各種各樣的形狀，有魚形的、菱形的、雞心形的，上面再繡些花鳥圖案，然后把白喇喇的蒜桿剪成一節(jié)一節(jié)穿上去。家里雖沒有男孩，但收麥的事兒不用四奶管，閨女們自己的麥不收也急慌慌回來給娘收。四奶奶呢，只是忙著做香布袋，到了初五早上，就拄著拐棍挨家挨戶送，這家三個，那家五個。那一天，我吃著娘做的槲墜、大蒜和雞蛋，脖子上掛著四奶送的香布袋，心里頭甭提多高興了，一年里學習都格外提勁兒。
⑤再說炸油饃。端午的前一兩天，鄉(xiāng)村里空氣中彌漫的油饃香蓋過了新的清香，節(jié)日的氣氛達到了高潮，家家戶戶放下麥收炸油饃。日子都過得緊巴巴的，平時很難吃上一頓油饃，這時節(jié)，又收又種的，出力流汗的，做父母的也想著犒勞犒勞全家。炸油饃要三個人，一人揉面切面，一人撈饃，一人燒火?；鹈鐭?，竄出灶門老高。人出家門，嘴上留香，指上粘香，袖里盈香，打個噴嚏都是個香，連樹上的鳥雀都到莊上聞香氣來了。油饃炸成，首先要讓當外甥的帶一籃送給姨啊舅的，熱絡熱絡親情。
⑥炸油饃也有順口溜，記得是這么說的：“炸油饃，和面團；攪呀攪，拌呀拌；生著火，把柴添，拉風箱，火苗躥；油鍋熱，直冒煙；撈呀撈，翻呀翻；眼也饞，嘴也饞……”
⑦不會炸油饃，炸出來難吃難看；會炸，熱騰騰的，外焦里脆。莊上我本家大哥會炸油饃，那幾天，家家請他去。他炸的“爐盤油饃”是一絕，像真爐盤一樣，兩端相連，中間的爐齒粗細均勻，焦黃焦黃。
⑧于今，油饃不再是稀罕物，農村里端午送油饃的風俗也不見了。
⑨中國的傳統(tǒng)節(jié)日是與吃、穿、住連在一起的。中秋吃石榴送月餅，春節(jié)吃餃子送元宵。如今，端午吃的習俗倒還有不少，只是送的概念淡去了許多，誰家包槲墜給鄰居們送幾個嘗嘗鮮，但帶著籃子瞧親戚的不多了，這多少有些遺憾。
（1）本文主要介紹作者小時候豫西鄉(xiāng)間端午時節(jié)的農事和民俗活動，其中寫得簡略，和寫得詳細，這樣寫的好處是。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
講究：遺憾：
（3）本文引用了諺語、民謠，任選一處，聯(lián)系本文內容體會引用的作用。
（4）本文第⑤⑥⑦段重點寫了哪一種獨具特色的端午民俗？是怎樣細致描寫的？
（5）下列詩句不是描寫端午民俗的一項是。
①火樹銀花合，星橋鐵索開。
②不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。
③彩縷碧筠粽，香粳白玉團。
④競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
（6）找出文中描寫孩子們過端午的部分讀一讀，再說說你是怎樣過端午的。發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：41引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成下面的問題。
①成功攀登珠穆朗瑪峰是一項英雄之舉。但是事實上，據不完全統(tǒng)計，全世界大約有近五百名職業(yè)和業(yè)余登山者曾向珠穆朗瑪峰發(fā)起過沖擊。而真正登臨世界屋脊的，卻還不到其中的五分之一。
②對于英雄，人們習慣地記錄下他們的名字、國籍，史冊上會有他們的一頁，他們是英雄。而那些沒有登上世界最高峰的人們，后來又是怎樣的呢？
③他們之中，有的后來成了著名的高山風景攝影師，有的成了優(yōu)秀的登山俱樂部教練，有的干脆把自己四次攀登失敗的經歷寫書出版……
④還有一個美國的登山者，因為天氣和身體的原因不得不兩次放棄登頂后，他賣掉了全部的裝備，在山下一個貧瘠的尼泊爾鄉(xiāng)村建立了一座小學。此后幾十年，他不斷地往返于歐美一些富裕的國家進行演講和籌集資金，再不斷地返回喜馬拉雅山脈南麓的巴基斯坦、尼泊爾等國偏僻的地區(qū)，不斷地建立學校，讓成千上萬的孩子們接受基礎教育。
⑤在這個世界上，登上頂峰的人是英雄，可是那只能是少數。如果我們是多數派，當不了英雄，那么，不妨換個角度，換一種方式重斷開始，誰能保證不會成就另一番輝煌？
⑥這個世界很小，在某些領域的成就只能容納那么多；這個世界很大，不同的領域很多，觸類旁通，有那么多領域等待人們去開發(fā)……所以，渴望成功的人們，不妨回過頭來看一看，成功并非只有一種樣子。
（1）請給短文加個合適的標題：
（2）請用簡潔的語言概括短文的主要內容。
（3）聯(lián)系上下文思考，第⑤自然段中的“少數”在文中指的是，“多數派”指的是。
（4）讀第①自然段中畫線的句子，能否將句子中“不完全”“大約”這兩個詞刪掉？為什么？
（5）李紅讀了上文，深有感觸，準備寫讀后感，請問她圍繞下列哪個選項談感受最合適。
A.精誠所至，金石為開。
B.不到黃河心不死，不撞南墻不回頭。
C.上帝關上了一扇窗，必定會打開另一扇窗。
D.不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。
（6）聯(lián)系生活實際，談談你對“成功并非只有一種樣子”這句話的理解。發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.3