【建設(shè)法治校園】
為增強同學(xué)們的法治意識，加強校園法治教育，某校開展了“法治進校園”主題探究活動。請你積極參與并完成下列任務(wù)。
【身邊有法】中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，①他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開始還有些自責愧疚，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)而受到校紀處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而②經(jīng)常偷竊財物等，被公安機關(guān)兩次拘留。③后又和幾個“朋友”攔路搶劫，短短幾天多次作案，最終因涉嫌搶劫罪被依法刑事拘留。
（1）陳某行為中屬于不良行為的是

①

①

，屬于一般違法的是

②

②

，屬于犯罪的是

③

③

。 （寫出序號即可）
（2）從上述案件中我們可以看出不良行為與違法犯罪之間有怎樣的關(guān)系？
【走進法庭】胡某為與隔離中的女友見面，自稱來自疫情高風險地區(qū)，強行闖入指定的隔離酒店中。警方對其再三勸阻無果后，進行強制帶離。胡某以暴力方式激烈反抗，致使民警、輔警4人受傷。法院認定被告人胡某暴力襲擊正在依法執(zhí)行公務(wù)的人民警察，已經(jīng)構(gòu)成妨害公務(wù)罪，法院依法判處被告人胡某有期徒刑8個月。
（3）胡某的行為屬于哪一類違法行為？請結(jié)合材料說明你的判斷理由。
【深入校園】同學(xué)們在校園調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生。校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因。
（4）“日常摩擦”是校園暴力事件的主要原因，這對我們與同學(xué)交往有何警示？
（5）當你遭遇校園暴力時，你會怎么做？