通用技術(shù)課上，老師請同學(xué)們設(shè)計一個“雨傘柜”用于放雨傘．陳同學(xué)設(shè)計了如圖所示的方案，王同學(xué)對該方案進(jìn)行了評價．請你補(bǔ)充完整這位王同學(xué)的評價，在有“橫線”處填上相應(yīng)的內(nèi)容．

草圖畫得比較工整，文字說明比較完整；設(shè)計了
雨水收集抽屜
雨水收集抽屜
，方便雨水的收集；考慮到長柄傘和折疊傘的不同規(guī)格，設(shè)計了隔板，有利于
分類存放
分類存放
；采用了無門的結(jié)構(gòu)，有利于
雨傘干燥
雨傘干燥
；但是圖上沒有
尺寸
尺寸
，無法知道柜子的大?。?/h1>

【答案】雨水收集抽屜；分類存放；雨傘干燥；尺寸

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：5難度：0.3

相似題

1．要明確設(shè)計方案是否可行，我們必須進(jìn)行（　?。┮詢?yōu)化設(shè)計方案，完善產(chǎn)品原型。
A．方案評估 B．方案篩選 C．設(shè)計分析 D．方案構(gòu)思
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.7
解析
2．設(shè)計完成后，需要對方案進(jìn)行優(yōu)化，你有哪些具體的措施？
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7
解析
3．對設(shè)計方案和產(chǎn)品進(jìn)行的全面評估，在設(shè)計過程中要反復(fù)進(jìn)行。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.7
解析

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1．要明確設(shè)計方案是否可行，我們必須進(jìn)行（ ?。┮詢?yōu)化設(shè)計方案，完善產(chǎn)品原型。