1．科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，測(cè)量定值電阻Rx的阻值。
（1）同學(xué)們利用圖中電路圖甲測(cè)量Rx的阻值，測(cè)量數(shù)據(jù)和結(jié)果如表一：
表一
| 實(shí)驗(yàn)次序 |
電壓U/V |
電流I/mA |
電阻R/Ω |
| 1 |
2.0 |
2.30 |
870 |
| 2 |
2.5 |
2.90 |
862 |
| 3 |
4.0 |
4.70 |
851 |
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可求得該電阻的阻值是
。
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該電阻的標(biāo)定阻值為1000Ω，為什么測(cè)量值與標(biāo)定值之間有較大偏差？他們查資料尋找原因，發(fā)現(xiàn)平時(shí)認(rèn)為電阻為零的電流表和電阻無(wú)窮大的電壓表實(shí)際上都有一定的內(nèi)阻，只是電壓表的內(nèi)阻比較大，電流表的內(nèi)阻比較小，但都會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響。然后，同學(xué)們找來(lái)他們使用的電流表和電壓表的說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)顯示：
電壓表：量程0～6V，內(nèi)阻6000Ω
電流表：量程0～10mA，內(nèi)阻40Ω
根據(jù)這些信息，可判斷電路圖甲中由于
（選填“電流表”或“電壓表”）內(nèi)阻的影響，使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。
（3）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，改成電路圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)和結(jié)果如表二：
表二
| 實(shí)驗(yàn)次序 |
電壓U/V |
電流I/mA |
電阻R/Ω |
| 1 |
2.0 |
1.92 |
1042 |
| 2 |
2.5 |
2.45 |
1020 |
| 3 |
4.0 |
3.75 |
1067 |
比較兩次測(cè)量結(jié)果，同學(xué)們做出了以下分析，你認(rèn)為正確的是
。
A．測(cè)量該定值電阻選擇電路圖乙更合適
B．用電壓表和電流表測(cè)量得到的電阻阻值都會(huì)偏大或偏小
C．選擇合適的電路圖，測(cè)得的電阻值偏差會(huì)減小，更接近真實(shí)值
（4）拓展應(yīng)用
根據(jù)以上的探究，如果需要測(cè)量阻值約20Ω的小阻值電阻時(shí)，選用了合適量程的電壓表和電流表后，為了使測(cè)量結(jié)果更精確，應(yīng)選擇甲和乙中的哪一個(gè)電路圖？并說(shuō)明理由
。
