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跨進(jìn)中學(xué)大門,我們進(jìn)入了新的人生階段。我們走在認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上。某校七年級(jí)(5)班全體同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下,開展了以“認(rèn)識(shí)自己?發(fā)現(xiàn)自己”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參與活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù)。
【認(rèn)識(shí)自己】七年級(jí)學(xué)生小文的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”上,留下了這樣的評(píng)價(jià):
寫給自己:昨天的我,自由散漫,不會(huì)合理利用時(shí)間;今天的我,正在刻苦學(xué)習(xí),努力改正自己的缺點(diǎn);明天的我,可能是校足球隊(duì)隊(duì)員。
老師寄語:你是一個(gè)聰明、活潑、愛讀書的學(xué)生,遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;關(guān)心集體,也是班里的“足球健將”。老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。
(1)請你結(jié)合材料談?wù)勑∥耐ㄟ^什么途徑認(rèn)識(shí)自己?小文對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)他產(chǎn)生怎樣的積極影響?
【他人評(píng)價(jià)】討論會(huì)上,同學(xué)們圍繞“別人的意見”爭論不休。
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(2)你同意誰的觀點(diǎn)?請簡述理由。
【飛得更高】在學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)會(huì)上,同學(xué)們向全體七年級(jí)同學(xué)發(fā)出倡議書,倡議大家做更好的自己,學(xué)會(huì)擁抱美好朱來。
親愛的同學(xué)們:
面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活,邁入新的人生階段,我們對(duì)未來無限憧憬,希望成就更好的自己,為此,全體七年級(jí)同學(xué)發(fā)出如下倡議:
①揚(yáng)長避短。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)自己的潛能。④在和他人共同生活的過程中不斷成長,在為他人,為社會(huì)帶來福祉的過程中努力實(shí)現(xiàn)做更好的自己這一目標(biāo)
①揚(yáng)長避短。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)自己的潛能。④在和他人共同生活的過程中不斷成長,在為他人,為社會(huì)帶來福祉的過程中努力實(shí)現(xiàn)做更好的自己這一目標(biāo)
。
(3)請你結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成上面的倡議書。

【答案】①揚(yáng)長避短。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)自己的潛能。④在和他人共同生活的過程中不斷成長,在為他人,為社會(huì)帶來福祉的過程中努力實(shí)現(xiàn)做更好的自己這一目標(biāo)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/13 14:0:9組卷:10引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.小敏是某校七年級(jí)學(xué)生,最近碰到了一些煩心事,讓我們一起幫她想想辦法。閱讀材料,回答問題。
    煩心事一 父母 認(rèn)為我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績不理想,對(duì)我很失望。
    同桌 安慰我:“你為人善良,性格開朗,樂于助人,我很喜歡你。”
    老師 對(duì)我說:“你成績不理想主要是因?yàn)樯险n注意力不集中,相信你改變后一定能夠取得好成績。”
    煩心事二 朋友 我和慧慧是要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加“做新時(shí)代好少年”演講比賽,我倆都報(bào)了名,結(jié)果我被選上了。從此慧慧對(duì)我很冷淡,也不再主動(dòng)和我說話,我不知道該怎么和她說。
    煩心事三 網(wǎng)絡(luò) 最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位叫“天馬行空”的網(wǎng)友,我們聊得很愉快,但是他經(jīng)常問我的聯(lián)系方式、家庭住址,還邀請我見面。我不知道該不該答應(yīng)他。
    (1)“煩心事一”里,父母、同桌和老師說的話幫助小敏通過什么途徑來認(rèn)識(shí)自己?小敏應(yīng)該如何對(duì)待他們的評(píng)價(jià)?
    (2)針對(duì)“煩心事二”,有同學(xué)認(rèn)為小敏和慧慧的友誼受到了傷害,以后要避免和好朋友進(jìn)行競爭。你是否認(rèn)同該同學(xué)的觀點(diǎn)?并說明理由。
    (3)針對(duì)材料中小敏的“煩心事三”,請你給她提至少2點(diǎn)建議。

    發(fā)布:2024/10/22 4:0:1組卷:6引用:3難度:0.3
  • 2.【正確認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)溝通,努力圓夢】初中生活過得真快,一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。書涵在日記中寫道:進(jìn)入初中后,我成長了很多,學(xué)習(xí)上刻苦耐勞,生活上能照顧好自己。班主任說我是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
    (1)書涵是通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己的?
    (2)進(jìn)入初中后,書涵通過學(xué)習(xí)明白了夢想的重要性,她寫下了自己的夢想:成為一名科學(xué)家。請你說說書涵怎樣才能實(shí)現(xiàn)她的夢想呢?
    臨近期末考試,書涵怕自己考不好,壓力很大。媽媽也隨時(shí)提醒她好好復(fù)習(xí),書涵感到很煩,于是和媽媽發(fā)生了沖突,事后又很后悔。
    (3)書涵應(yīng)該如何化解與媽媽的沖突?

    發(fā)布:2024/10/25 1:0:1組卷:2引用:2難度:0.2
  • 3.【做最好的自己】
    認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加,我們不斷發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、做更好的自己。下面是小軒同學(xué)的生活片段,請你參與探究討論。
    【片段一】在一次道德與法治課上,思政老師讓同學(xué)們用不記名的方式寫出三位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),小軒共收到十多名同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
    (1)小軒是通過(途徑)認(rèn)識(shí)自己的;這種認(rèn)識(shí)自我的途徑有什么意義?
    (2)除此之外,小軒還可以通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己?
    【片段二】通過這次活動(dòng),小軒認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足。為了更好地與同學(xué)們相處,建立融洽的同學(xué)關(guān)系,他努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。他獲得了同學(xué)們的歡迎和老師的肯定。
    (3)結(jié)合材料,你認(rèn)為小軒的做法會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生哪些影響。

    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:12引用:3難度:0.2
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