閱讀下面文字,完成問題。
冰心姥姥您好 在中國北方,孩子們稱自己母親的母親為姥姥。此外,當(dāng)領(lǐng)著孩子的母親遇見自己所尊敬的老年女性,也常常會很自然地對孩子說:“叫姥姥!”孩子清脆地叫著,姥姥無比憐愛地答應(yīng)著,于是“姥姥”的含義便不單是血緣關(guān)系的一種確認(rèn),她還是可以信賴,可以依靠的象征。她每每使人想到原野肥厚、沉實(shí)的泥土和冬天的鄉(xiāng)村燃燒著柴草的火炕的溫暖氣息,她充滿著一種人間古老的然而水不衰竭的魅力。
第一次聽見有人稱冰心先生為姥姥,是先生的外孫陳鋼。這個(gè)英俊、聰慧的青年業(yè)余愛好攝影,他曾經(jīng)為我拍過一些非常好的照片,當(dāng)他得知我喜歡他的這些作品時(shí),告訴我說:“我把照片拿給我姥姥看了?!蔽覇査牙颜f了些什么,他說:“姥姥親了我一下?!北南壬鷮ν鈱O這種獨(dú)特的無言的贊賞,真能引起人善意的嫉妒!
此后不久,我給冰心先生寫了一封信,告訴她我在保定西部山區(qū)的一些生活。先生囑咐我說:“鐵凝,你要好好地珍惜你的青春、你的才華!你有機(jī)會和農(nóng)民接觸、太好了!我從小和山東的農(nóng)民在一起,他們真樸實(shí),真可愛!你能好好寫他們嗎?我想你會的,我對你抱有無限的希望……”
讀著這樣的信,你會發(fā)現(xiàn)在冰心先生那平和、寧靜的外表之下,那從容、溫和的目光之中,還有一份對于中國最廣大的農(nóng)民的深深的愛意。這愛意不僅表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬元,還滲透在她對青年作家描寫最普通的民眾之美的熱烈希冀里。也許她的年齡和身體不容她再去更多的地方,但她寬厚的心懷卻無處不在。
今年春天,我將自己新近出版的幾本書給冰心先生寄上。很快又收到她的回信,她說:“親愛的鐵凝,大作兩本已收到,十分感謝!尚未細(xì)讀,但我居然進(jìn)入了你的作品中,我感到意外!你何時(shí)再到北京來呢?我有許多事情和話要對你說,要回的信太多。只寫這幾個(gè)字,祝你萬福,令尊兩大人前請安!”
讀畢先生的信。我想起在先生給我的幾封信中,都曾問過:“你何時(shí)再到北京來呢?”
我何時(shí)再到北京去呢?
一九九一年五月我在北京,有一天下著小雨,散文家周明陪我去看冰心先生,途中我在一家花店買了一束玫瑰,紅的黃的白的,十分嬌艷。
冰心先生坐在臥室書桌前等我們,短發(fā)整整齊齊,面容很有精神。看見我,她說:“鐵凝你好嗎?我看你很好?!蔽野氧r花送上,周明要拍照,冰心先生說:“來讓我拿著花,”
然后她請我喝茶、吃糖,吃她的最愛吃的“利口樂”,然后她說:“搬把椅子坐在我身邊吧,這樣離我近些。”我坐在了她的身邊。她清澈的目光落在我身上,我感到無話可說。
我無話可說是因?yàn)槭苤环N氣氛的感染,是因?yàn)樯磉呥@位安靜的老人正安靜地看著我。她一定深明了我的心意,此外的一切客套都將是我的多嘴多舌,她一定也同意我無話可說,因?yàn)楫?dāng)我告訴她我不知說些什么時(shí),她說:“那就讓我們靜靜地坐一會兒?!?br /> 我很看重與冰心先生靜靜地坐一會兒,或許這并不比我問長問短得到的要少。在那安安靜靜的一小會兒里,我從這位幾乎與世紀(jì)同齡的老人身上所獲得的,竟是一種可以觸摸的生命激情。或者可以說,沒有這一刻安然的純凈,便無以獲得照耀生命的激情。
是先生家那位著名的咪咪打破了這種安靜,它急不可待地跳上桌子,穩(wěn)坐在正中間與我打逗,調(diào)皮而又溫馴,冰心先生說:“它喜歡你?!?br /> 咪咪的憨態(tài)又引出了我們一些輕松的話題,關(guān)于活躍在文壇的青年作家,關(guān)于先生幾次謝絕雜志請先生寫寫自己的提議——她不愿意過多地寫自己,還談到她喜歡和不喜歡的人,說起這些,她的態(tài)度坦率而又鮮明。
是告辭的時(shí)候了,我對冰心先生說:“我不想打擾您,又想看見您,有機(jī)會我會再來看您?!蔽椅兆”南壬彳?、微涼的雙手,她對我說:“只要我活著、你就來看我吧?!?br /> 春節(jié)時(shí)又收到了冰心先生的近照:她身穿黑白條紋的罩衣,坐在紫紅色的沙發(fā)上,懷中抱著干干凈凈的白色的咪咪。她的雙手微微奓①開搭在咪咪身上,似是保護(hù),又似是撫慰。她坐在我的面前,目光是如此地清明,面容是如此地和善,那雙純粹老年人的手是如此質(zhì)樸地微微奓著,令我不能不想起最具民間情意和通俗色彩的一個(gè)稱謂——姥姥。
能夠令人敬佩的作家是幸運(yùn)的,能夠令人敬佩而又令人可以親近的作家則足以擁有雙倍的自豪。冰心先生不僅以她的智慧、才情,她對人類的愛心和她不曾遲鈍,不曾倦怠的筆,贏得了一代又一代讀者,她身上散發(fā)出的那種無以言說的母性的光輝和人格力量,更給許多年輕人以他人無法替代的感染。在九十年代人與人之間的稱謂愈發(fā)地講究愈發(fā)地花哨的時(shí)候,我特別想把冰心先生稱做冰心姥姥。
什么時(shí)候我再到北京去呢?也許看見您我仍然不會說太多的話,但只要我再次見到您,肯定會說一聲:“冰心姥姥您好!”
[注]①奓(zhà):張開。
(1)閱讀第一段,請簡要概括“姥姥”這一稱呼的兩層內(nèi)涵。
(2)本文依次敘述了作者與冰心交往的哪三件事?請簡要概括。
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/24 14:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
-
1.(《匆匆》)對本文內(nèi)容理解有誤的一句是 ( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/2/28 21:30:1組卷:35引用:2難度:0.0 -
2.閱讀下面短文,完成下面小題。
溫暖的依靠 記得那年黃昏,剛下過一場陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。
隨著“吱嚀”一聲,大門被輕輕推開,進(jìn)來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來,抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
男人咧開嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!?br /> 媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯Вw速跑回屋……
父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會屈指可數(shù)。因此,年幼的我對他印象模糊,只覺得他是一個(gè)可有可無的人,有一種說不出的排斥感。
父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來到了爸爸的部隊(duì)里。
又見到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。
我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
直到十歲的一天。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會,老師讓學(xué)生自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
隨著年齡漸長,我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來,竟讓人心里溢滿溫暖。
記得那一年我12歲,我們起了個(gè)大早,翻過兩座山頭,來到人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩意。
我松開父親的手,如一只快樂的蝴蝶,在開滿鮮花的山坡上奔跑。父親打開帆布袋,開始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。
父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來,我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
多年以后,我仍然記得那個(gè)夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上,就像靠著一座堅(jiān)實(shí)而溫暖的大山。
父親喜歡讀書,他常邊翻書邊誦讀。
上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購買課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿我的小書柜。父親總是說:“書中有精神營養(yǎng)?!甭匚蚁矚g上了閱讀和寫作。
現(xiàn)在,我偶有文章見報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵(lì),他笑著說:“書有尊嚴(yán),讀書人有尊嚴(yán)?!彼勉殂榱魈实母笎?,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說:“你們長大了,我也老嘍!”聽了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
(1)本文圍繞父親和“我”寫了哪幾件事情?請根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。時(shí)間 “我”與父親之間發(fā)生的事情 5歲時(shí) ① ② 父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著 10歲時(shí) ③ 12歲時(shí) ④
①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了。”(品味加點(diǎn)字的表達(dá)效果)
②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。(請從人物描寫的角度賞析)
(3)請分析最后一段在文中的作用。
(4)父親是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:3難度:0.3 -
3.課外類文閱讀。
張思德的故事
一個(gè)冬天的早晨,張思德起床以后,看到啞巴炊事員老王擔(dān)水上山很吃力。他到了伙房,搬過來一個(gè)榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就給他脫鞋。老王沒攔住,鞋被脫下來了,那一雙腳上裂了好幾條大口子,滲著血。
張思德燒了一盆熱水,替老王把腳洗干凈,涂上一些豬油,又把自己的毛襪子給他穿上。第二天,張思德從老鄉(xiāng)那里打聽到一個(gè)土方:把土豆搗成糊糊涂在口子上,可以治凍瘡。于是,他一連幾天,給老王洗腳,涂土豆糊糊,直到口子完全好了為止。
一次、兩次同志們沒有注意,時(shí)間一長,張思德的這個(gè)秘密就被發(fā)現(xiàn)了。
一個(gè)星期天,張思德跑出去幾十里地,從一個(gè)水坑里撈來一些小魚。沒有油,他就用火烤好,讓大家會頓餐。大家吃得正香,他又要去打水,這回水桶讓副班長先拿走了,他只好轉(zhuǎn)身回來。自己碗里不知道誰給放了幾個(gè)黑面饃饃,他明白了,這是同志們想讓他多吃一些。他故意細(xì)嚼慢咽,好半天才吃了半個(gè)饃饃,剩下的放回盆里,剛要走開,被戰(zhàn)士小韓一把拉住了?!鞍嚅L,你別再瞞著我們了,我們都知道了?!薄拔页燥柫??!毙№n把張思德拽回來,把那幾個(gè)饃饃硬塞給他說:“班長,咱們有福同享,有難同當(dāng),你不要一個(gè)人餓著肚子,省下讓我們吃。”張思德見實(shí)在推不開了,就把幾個(gè)饃饃掰成12份,全班每人一份,才平息了這場“風(fēng)波”。
(1)在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(2)找出描寫張思德為老王治凍瘡的動(dòng)作的詞語,并寫下來,你從中體會到了什么?
(3)這篇短文寫了張思德的幾件事?分別是什么?從中可以看出張思德是個(gè)什么樣的同志?發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.9
相關(guān)試卷