小明觀察了黃蜂的生殖，當(dāng)黃峰交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雄黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的生殖行為是 先天性行為先天性行為。（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）
（2）黃蜂的生殖行為是由動物體內(nèi)的 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)決定的。
（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，蜜蜂成員間有明確的 分工分工和 合作合作，這說明蜜蜂是具有 社會社會行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著 信息交流信息交流。
（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于 觀察觀察法。
（5）動物越 高等高等，學(xué)習(xí)能力 越強越強，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。
【答案】先天性行為；遺傳物質(zhì)；分工；合作；社會；信息交流；觀察；高等；越強
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：3難度：0.5
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發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：2引用：4難度：0.7 -
2．明明同學(xué)去爺爺?shù)男〔藞@挖了蚯蚓帶到課堂上，供同學(xué)們上生物課進行觀察。如圖所示明明正在挖蚯蚓的場景，請分析回答問題。
?（1）蚯蚓在動物的分類中屬于，它的運動方式是，運動系統(tǒng)的組成與人類最大的區(qū)別是。
（2）明明蹲下去挖蚯蚓的一系列動作的形成過程可概括為：接受神經(jīng)傳來的刺激，牽引繞關(guān)節(jié)完成。
（3）明明到菜園中挖蚯蚓的行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由獲得的行為。
（4）課堂上觀察蚯蚓的時候，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，原因是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體是由許多環(huán)形的構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活。發(fā)布：2024/12/26 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
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