近代以來，中華民族在抗?fàn)幹刑剿?，在探索中發(fā)展，一步步走向偉大復(fù)興。閱讀材料，回答問題：
在探索中尋找
材料一：伴隨著中國半殖民地半封建社會的不斷加深……以曾國藩、李鴻章為首的封疆大吏著手開始自上而下的改良…但是他們始終沒有觸及封建體制的改變……以孫中山為首的下層資產(chǎn)階級的暴力革命派，奪取了國家政權(quán)，卻以袁世凱稱帝斷送了建立共和國的偉大主張。
——摘編自《淺論近代中國道路選擇的曲折性》（1）據(jù)所學(xué)知識，曾國藩等人進(jìn)行的改良運(yùn)動是指什么事件？指出孫中山領(lǐng)導(dǎo)的暴力革命所取得的最重要的革命成果。
材料二：毛澤東是一位杰出的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，他無視莫斯科的共產(chǎn)國際，制定出新的革命策略他拒絕了只能依靠城市無產(chǎn)階級進(jìn)行革命這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則。他根據(jù)對農(nóng)村的直接考察斷定，占人口70%的貧農(nóng)是“革命的先鋒”“沒有貧農(nóng)便沒有革命”。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）結(jié)合所學(xué)知識，概述毛澤東制定的“新的革命策略”。
在錯誤中成長
材料三：第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫長征?！h和紅軍中大多數(shù)人在慘痛的事實(shí)教育下，認(rèn)識到再也不能照那條錯路繼續(xù)走下去?！@次會議解決了中國共產(chǎn)黨面對的一個根本問題：究竟一切按“左”傾教條主義的指揮行事，還是獨(dú)立自主地從中國國情出發(fā)走自己的路。
——金沖及《黨的歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》（3）材料中的會議是指哪次會議？結(jié)合所學(xué)知識回答，你是如何理解“這次會議標(biāo)志中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟”？
在改革中騰飛
材料四：

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，圖一“會議”確定黨和國家的工作中心是什么？圖二中以“小崗”為代表的中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，這主要得益于國家在農(nóng)村推行的什么改革措施？概括鄧小平同志在帶領(lǐng)人民奔“小康”的道路上發(fā)揮的重要作用。
（5）從以上材料所反映的中華民族復(fù)興史中，你可以總結(jié)出哪些值得傳承的寶貴經(jīng)驗(yàn)？