某中學(xué)開展法治教育社會實踐活動，使廣大中小學(xué)生爭當學(xué)法、知法、懂法、守法的好少年。該校八年級（2）班的同學(xué)們分成小組走出校門，開展了一次社會實踐活動。請你和他們一起行動吧!第一組來到當?shù)厝嗣駲z察院，看到這里正在舉行新任命的檢察院工作人員向憲法宣儀式。我宣誓：“忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，于祖國、患于人民，格盡取守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義國家努力奮斗！”
（1）新任命的人民檢察院工作人員要為什么向憲法宣誓？
第二組來到當?shù)厝嗣裾麄円孕∮浾叩纳矸莶稍L了分管拆遷工作的副縣長，副縣長對同學(xué)們說：“近年來，我們認真貫徹國務(wù)院嚴格征地拆遷管理工作的有關(guān)要求，嚴禁公安機關(guān)參與征地拆遷等非警務(wù)活動，從機制上解決隨意執(zhí)法、粗放執(zhí)法的問題；我們還充分運用信息化手段拓寬民意表達途徑，并對人民群眾普遍關(guān)心關(guān)注的拆遷問題作出快反應(yīng)，確?！熬W(wǎng)上民聲”落地有聲。
（2）行政機關(guān)的性質(zhì)是什么？行政機關(guān)應(yīng)如何行使職權(quán)？
第三組來到當?shù)氐娜嗣穹ㄔ?，旁聽了一起因瑣事引起的故意傷人案的審理過程。同學(xué)們親身體驗了法庭開庭的整個流程，接受了一場“零距離”的法制警示教育，感受到了法律的尊嚴和權(quán)威，感受到了公平和正義。
（3）通過旁聽這起案件的審理過程，你對人民法院的基本職權(quán)有何認識？