某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究，請(qǐng)你參與并回答．
（1）寫出指定儀器的名稱：b長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣．
若某同學(xué)用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集．
若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法為將帶火星的木條放于d處，若木條復(fù)燃則滿將帶火星的木條放于d處，若木條復(fù)燃則滿．
若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積，此時(shí)還需要量筒量筒（填儀器名稱），氧氣由導(dǎo)管dd（填“c”或“d”）進(jìn)入G中．
（3）若用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑，錐形瓶中所裝黑色固體起催化催化作用．若用該裝置制取CO2和用裝置C相比，優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率可控制反應(yīng)速率．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為AA（填字母序號(hào)），收集甲烷常選用裝置D、F，據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質(zhì)為難溶于水，密度比空氣小難溶于水，密度比空氣小．
（5）甲圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓，使大理石和鹽酸分離，停止反應(yīng)，起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？②④②④（填編號(hào)）．
二氧化錳
加熱
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
M
n
O
2
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
【答案】長(zhǎng)頸漏斗；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；氣泡連續(xù)、均勻冒出；將帶火星的木條放于d處，若木條復(fù)燃則滿；量筒；d；2H2O2 2H2O+O2↑；催化；可控制反應(yīng)速率；A；難溶于水，密度比空氣小；②④
二氧化錳
加熱
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：2難度：0.1
相似題
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：69引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來(lái)干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5