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閱讀材料,結(jié)合《道德與法治》相關(guān)知識,回答問題。
材料一:思維導(dǎo)圖:
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(1)請將圖示中的內(nèi)容填寫完整。
民事違法行為
民事違法行為
。
行政違法行為
行政違法行為
。
嚴(yán)重的社會危害性
嚴(yán)重的社會危害性
。
違反刑法
違反刑法
。
材料二:俗話說:“小時偷針,大時偷金”“小時偷油,大時偷?!薄R恍┣嗌倌暧胁涣夹袨?,如不注意,都有可能發(fā)展為違法犯罪。
(2)為避免走上違法犯罪道路,青少年應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我防范?
材料三:同違法犯罪作斗爭,是每個公民的責(zé)任。青少年要學(xué)法、守法、用法。有勇有謀,應(yīng)對違法犯罪。
(3)在放學(xué)的路上,你發(fā)現(xiàn)低年級的同學(xué)被社會不法青年敲詐勒索。請說說你的做法以及理由。

【答案】民事違法行為;行政違法行為;嚴(yán)重的社會危害性;違反刑法
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.八年級學(xué)生梁某,為了試探“有困難,找警察;有案件,請撥110”是否真實,多次用不同的公用電話撥打“110”電話,結(jié)果110次次緊急出動,次次撲空。梁某的行為( ?。?br />①是違反治安管理處罰法的行政違法行為
    ②是謊報險情制造混亂的行為
    ③損害了公安機(jī)關(guān)重承諾守信用的形象
    ④擾亂了社會秩序,破壞了社會穩(wěn)定

    發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:66引用:23難度:0.7
  • 2.下列表格中案例與違法類別相匹配的選項是( ?。?br />
    選項 案例 違法類別
    A 顧某酒后多次惡意撥打110,被公安機(jī)關(guān)拘留8日。 民事違法
    B 陳某非法販賣瀕危野生動物,被判處有期徒刑9年。 刑事違法
    C 孫某打球時,誤傷他人眼睛,被判定民事賠償8500余元。 行政違法
    D 王某銷售無標(biāo)示的含有“冰墩墩”圖案的臺燈,被罰款5000元。 刑事違法

    發(fā)布:2024/12/28 3:0:1組卷:263引用:19難度:0.6
  • 3.八年級(1)班同學(xué)學(xué)習(xí)了“做守法的公民”一課后,圍繞這一主題展開了一次探究活動,下面是部分同學(xué)搜集的資料,請你參與其中展開探究。
    “要強(qiáng)的小勤”小勤家里生活比較困難,要強(qiáng)的他想通過自己的勞動減輕家里的負(fù)擔(dān)??吹綋鞆U品能賺錢,小勤決定試試。他來到建筑工地,見了固定腳手架用的鐵卡子,決定拿到廢品收購站去賣。工地保安發(fā)現(xiàn)后,把他送到了派出所。
    (1)【我思考】小勤為什么會被送到派出所?
    陳某的犯罪之路15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”,他逐漸無心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé),覺得對不起父母和老師,后來便放縱自己,并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn),反而經(jīng)常偷竊財物等,因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)多次作案,最終因犯搶劫罪被判刑。
    (2)【我分析】陳某是怎樣走上犯罪道路的?給我們哪些警示?
    依法維權(quán)一天,中學(xué)生小華從超市出來,門口的報警器突然鳴叫起來,保安讓小華再次通過報警裝置,報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問,并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品,保安才讓小華回家。事后經(jīng)查,小華的媽媽曾在這家超市給他買了一雙旅游鞋,因超市消磁器出現(xiàn)故障,旅游鞋沒能消磁,導(dǎo)致報警器鳴叫。
    (3)【我踐行】如果你是小華的朋友,你會怎樣幫助他討回公道?

    發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:5引用:3難度:0.5
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