閱讀材料，回答問題。
材料一：立憲者們認為，由于政府的權力會很容易被濫用，所以必須靠某些對抗性的力量把政府的每一項權力都限制在安全的范圍內。這部憲法處處布滿巧妙的手段，用一種力量控制和限制另一種力量，但不使其失去作用。約翰杰伊這樣建議：“讓國會立法，讓其它機構執(zhí)法，讓其它機構裁決。”這個原則最典型的例子就是立法、行政和司法三權的分離。其它的例子還有總統(tǒng)的否決權、巧妙地分散在眾議院和參議院的國會彈劾權、參議院對總統(tǒng)締結條約和任命的批準權、還有國會的宣戰(zhàn)權和對總統(tǒng)的軍隊控制權的制衡等等。
--摘編自（美）馬克?C.卡恩斯《美國通史》材料二：世界棉花消費飛速增長的驅動（英國的棉紡廠是最大的消費源）令奴隸制的規(guī)模極大擴張，導致美國農(nóng)產(chǎn)量在19世紀20年代翻倍，此后十年間再次翻番；到1860年，美國出口總額的三分之二來自棉花。這一巨大增幅很大程度上來自開墾新地，而新的種植園則意味著更多的勞力需求。1820年的奴隸數(shù)量已達到100萬，1860年更增至400萬左右。在南非各州，奴隸制已成為經(jīng)濟體系的基礎。南方社會因此而更加特立獨行，有別于更具商賈氣息、更城市化的北方諸州，人們也一直意識到這一點，但當時，那套“獨有的制度”開始被南方人視為當?shù)鬲毺匚幕豢苫蛉钡暮诵摹?br />--摘編自（英）J.M.羅伯茨、（英）O.A.維斯塔德《企鵝全球史：大加速時代》（1）根據(jù)材料一，概括這部憲法出臺的直接目的。結合所學，從“巧妙的手段”的角度闡述美國憲法實踐的積極意義。
（2）根據(jù)材料二，分析美國棉花出口總額增幅巨大的原因。結合所學，指出“獨有的制度”的含義及其對美國憲法的影響。