圖1代表細(xì)胞進行主動運輸?shù)娜N類型,葡萄糖進出小腸上皮細(xì)胞的運輸方式如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)分析圖1所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),PP(填“P”或“Q”)側(cè)為細(xì)胞外。
(2)在小腸腔面,細(xì)胞膜上的蛋白S有兩種結(jié)合位點:一種與Na+結(jié)合,一種與葡萄糖結(jié)合。當(dāng)?shù)鞍譙將Na+順濃度梯度運輸進入上皮細(xì)胞時,葡萄糖與Na+相伴隨之進入細(xì)胞。小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是圖1中 aa(填“a”,“b”或“c”)類型的主動運輸。
(3)小腸基膜上Na+-K+泵由α、β兩個亞基組成,據(jù)圖2推測,Na+-K+泵的兩種功能分別是 參與離子運輸、催化ATP水解參與離子運輸、催化ATP水解。
(4)最新研究表明,若腸腔葡萄糖濃度較高,葡萄糖主要通過載體蛋白(GLUT2)的協(xié)助通過協(xié)助擴散的方式進入小腸上皮細(xì)胞。在協(xié)助擴散的同時,通過載體蛋白(SGLT1)的主動運輸過程也在發(fā)生。但主動運輸?shù)妮d體(SGLT1)容易飽和,協(xié)助擴散吸收葡萄糖的速率比主動運輸快數(shù)倍。請你設(shè)計實驗加以驗證(載體蛋白由相關(guān)基因控制合成)。
實驗步驟:第一步:取甲(敲除了SGLTI載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、乙(敲除了GLUT2載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、丙(正常的小腸上皮細(xì)胞),三組其他生理狀況均相同。
第二步:將甲、乙、丙三組細(xì)胞分別置于 相同濃度的高濃度葡萄糖相同濃度的高濃度葡萄糖溶液中,其他條件相同,培養(yǎng)適宜時間。
第三步:檢測三組培養(yǎng)液的 葡萄糖濃度葡萄糖濃度。
實驗結(jié)果:若 丙組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于甲組,甲組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于乙組丙組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于甲組,甲組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于乙組,則驗證了上述研究結(jié)果。
【答案】P;a;參與離子運輸、催化ATP水解;相同濃度的高濃度葡萄糖;葡萄糖濃度;丙組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于甲組,甲組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于乙組
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/16 11:0:2組卷:9引用:3難度:0.6
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1.主動轉(zhuǎn)運,又稱主動運輸,是由載體蛋白所介導(dǎo)的物質(zhì)逆著電化學(xué)梯度或濃度梯度進行的跨膜轉(zhuǎn)運方式。主動轉(zhuǎn)運普遍存在于動植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞。主動轉(zhuǎn)運的能量來源分為3類(如圖1):ATP直接提供能量(ATP驅(qū)動泵)、間接供能(協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白)、光驅(qū)動(光驅(qū)動泵)。圖2為小腸上皮細(xì)胞吸收和轉(zhuǎn)運葡萄糖的示意圖。
回答下列問題:
(1)脂雙層的主要成分是
(2)由圖1可知,ATP驅(qū)動泵作為載體蛋白的同時,具有催化
(3)由圖2可知,小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的能量直接來自發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.6 -
2.如圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/6 8:30:6組卷:24引用:1難度:0.5 -
3.主動轉(zhuǎn)運的特點不包括( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.7
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