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2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州一中七年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷
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試題詳情
提出問題:以n邊形的n個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+n)個點作為頂點,可把原n邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?
問題探究:為了解決上面的問題,我們將采取一般問題特殊化的策略,先從簡單和具體的情形入手:
探究一:以△ABC的3個頂點和它內(nèi)部的1個點P,共4個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?
如圖①,顯然,此時可把△ABC分割成3個互不重疊的小三角形.
探究二:以△ABC的3個頂點和它內(nèi)部的2個點P、Q,共5個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?在探究一的基礎(chǔ)上,我們可看作在圖①△ABC的內(nèi)部,再添加1個點Q,那么點Q的位置會有兩種情況:
第一種情況,點Q在圖①分割成的某個小三角形內(nèi)部.不妨設(shè)點Q在△PAC的內(nèi)部,如圖②;另一種情況,點Q在圖①分割成的小三角形的某條公共邊上.不妨設(shè)點Q在PA上,如圖③.顯然,不管哪種情況,都可把△ABC分割成5個互不重疊的小三角形.
探究三:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的3個點P、Q、R,共6個點為頂點,可把△ABC分割成
7
7
個互不重疊的小三角形,并在圖④中畫出一種分割示意圖.
探究四:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+3)個點為頂點,可把△ABC分割成
(2m+1)
(2m+1)
個互不重疊的小三角形.
探究拓展:以四邊形的4個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+4)個點為頂點,可把四邊形分割成
(2m+2)
(2m+2)
個互不重疊的小三角形.
問題解決:以n邊形的n個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+n)個點作為頂點,可把原n邊形分割成
(2m+n-2)
(2m+n-2)
個互不重疊的小三角形.
實際應(yīng)用:以八邊形的8個頂點和它內(nèi)部的2012個點,共2020個頂點,可把八邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?(要求列式計算)
【考點】
作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
.
【答案】
7;(2m+1);(2m+2);(2m+n-2)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:232
引用:5
難度:0.3
相似題
1.
如圖①、圖②均為5×5的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,線段AB的端點均在格點上、只用無刻度的直尺完成下列作圖.
(1)在圖①中以AB為腰畫等腰銳角三角形ABC,使點C在格點上.
(2)在圖②中畫一個等腰直角三角形ABC,使點C在格點上.
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:15
引用:1
難度:0.5
解析
2.
圖①、圖②、圖③均是6×6的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,點A、B、C、D、E、F均在格點上.只用無刻度的直尺按下列要求在給定的網(wǎng)格中畫圖,所畫圖形的頂點均在格點上,不要求寫畫法.
(1)在圖①中以線段AB為一腰畫一個等腰銳角三角形ABP;
(2)在圖②中以線段CD為底畫一個等腰直角三角形CDM;
(3)在圖③中畫等腰鈍角三角形EFN.
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:208
引用:3
難度:0.5
解析
3.
如圖所示,是10×8的正方形網(wǎng)格,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,線段AB和線段DE的端點都在小正方形的頂點上.
(1)在正方形網(wǎng)格中畫出一個以線段AB為一邊的等腰銳角三角形ABC,所畫的三角形ABC的面積為
15
2
;
(2)在正方形網(wǎng)格畫出一個以線段DE為斜邊的直角三角形DEF,所畫的直角三角形DEF的各頂點必須在小正方形的頂點上,并且其面積為5,連接CF,直接寫出線段CF的長.
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:11
引用:0
難度:0.9
解析
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