夏天連續(xù)暴雨后，化學老師帶領(lǐng)興趣小組的同學郊游，在一片池沼地，老師用木棒輕輕攪拌池水，發(fā)現(xiàn)有一些氣泡從池底冒出，老師用打火機點燃氣泡，發(fā)現(xiàn)氣泡可燃，并發(fā)出“啪啪”的聲音。同學們對此氣體的成分充滿了興趣。請回答下列問題：
[查閱資料]
①在無氧環(huán)境中，沼澤或水塘中的植物殘體，被一些桿菌和甲烷菌等通過發(fā)酵分解，產(chǎn)生的氣體含60%～70%的甲烷。
②白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色。
（1）沼氣為 混合物混合物（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）從上述信息中推測甲烷 難難（填“難”或“易”）溶于水，甲烷可能具有的一種化學性質(zhì)是 可燃性可燃性。
（3）老師告訴同學們，可以人工建設(shè)沼氣池，將植物殘體發(fā)酵，制取沼氣，此過程是 化學化學（填“物理”或“化學”）變化。同學們對甲烷燃燒的產(chǎn)物充滿了興趣，老師和興趣小組的同學一起進行了探究。
[設(shè)計實驗]
[收集證據(jù)并得出結(jié)論]①澄清石灰水變渾濁，說明生成了 二氧化碳二氧化碳；②無水硫酸銅變藍說明生成了水。討論后同學們認為上述②的結(jié)論不嚴謹，原因是 氣體通過澄清石灰水會帶出水蒸氣氣體通過澄清石灰水會帶出水蒸氣。
[反思評價]老師將甲、乙改變順序，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實驗相同，試寫出甲烷燃燒（即甲烷和氧氣反應）的文字表達式：甲烷+氧氣點燃二氧化碳+水甲烷+氧氣點燃二氧化碳+水。
[實驗拓展]根據(jù)甲烷燃燒的產(chǎn)物可以確定甲烷中一定含有的元素是 BB（填字母）。
A．N、H
B．C、H
C．Mg、C
D．O、P
點燃
點燃
【答案】混合物；難；可燃性；化學；二氧化碳；氣體通過澄清石灰水會帶出水蒸氣；甲烷+氧氣二氧化碳+水；B
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：12引用：1難度：0.7
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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