疫情期間,小明在家用平板電腦上網(wǎng)課時(shí),發(fā)現(xiàn)所購(gòu)平板電腦只能平放在桌面上,長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)增加疲勞感,影響上課效率,于是想用1.5mm的鋼板設(shè)計(jì)制作一個(gè)平板支架。已知該平板電腦的長(zhǎng)寬尺寸如圖所示,厚度為5.9mm,現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該支架,設(shè)計(jì)要求如下:
A.該支架能穩(wěn)定放置平板,高度可以在150-200mm范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。
B.平板電腦放置在支架上時(shí),與豎直面的夾角可以在0°-60°范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
C.要實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系,其余輔助材料自選。
(1)小明發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是BB。
A.收集信息
B.觀察日常生活
C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)
(2)設(shè)計(jì)時(shí),下列不屬于限制因素的是CC。
A.平板電腦的長(zhǎng)寬
B.小明家中現(xiàn)有的加工工具
C.平板電腦的材質(zhì)
(3)畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可以用文字說(shuō)明。
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
(5)制作完成后,小明根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)支架進(jìn)行下列試驗(yàn),其中不合理的是BB。
A.將平板電腦放置在支架上,觀察該支架是否能穩(wěn)定支撐平板電腦
B.在支架上懸掛重物直至支架發(fā)生嚴(yán)重形變,觀察其承重能力
C.上下調(diào)節(jié)支架,觀察其高度調(diào)節(jié)是否順滑
D.調(diào)節(jié)支架,觀察其與豎直面的夾角是否可調(diào)
【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例.
【答案】B;C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/4 0:30:1組卷:4引用:3難度:0.4
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1.如圖是一款缺少連接件的翼型晾曬架;該晾曬架在不用時(shí)可折疊收起.現(xiàn)要求設(shè)計(jì)一個(gè)連接左右兩個(gè)托架和支撐腳圓管的連接件,圓管的直徑為22mm.設(shè)計(jì)要求如下:
A.左右兩個(gè)托架和支撐腳均可折疊;
B.當(dāng)展開(kāi)后,能在需要的位置進(jìn)行固定;
C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便,并具有一定的強(qiáng)度.
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
(1)畫(huà)出連接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)草圖(只需畫(huà)出一側(cè)的連接結(jié)構(gòu)),
必要時(shí)用文字說(shuō)明;
(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接結(jié)構(gòu)的主要尺寸;
(3)說(shuō)明你的方案是如何實(shí)現(xiàn)即可折疊,展開(kāi)后又能可靠固定的?
(4)設(shè)計(jì)并制作完成后進(jìn)行試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該連接件的強(qiáng)度達(dá)不到要求.以下改進(jìn)方案不合理的是發(fā)布:2025/1/2 15:30:1組卷:9引用:3難度:0.3 -
2.如圖是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的木質(zhì)花盆架。支柱最粗處橫截面積為2.0×10-3m2,最細(xì)處的橫截面積為最粗處的一半。
(1)因?yàn)橹е罴?xì)處所受應(yīng)力
(2)提出一種增強(qiáng)支柱強(qiáng)度的方法。
(3)提出一種增強(qiáng)花盆架穩(wěn)定性的方法。發(fā)布:2025/1/2 15:0:1組卷:5引用:2難度:0.3 -
3.如圖甲所示的榫接結(jié)構(gòu),由木條①和木條②組成.請(qǐng)完成下列各題.
(1)圖乙為木條①的立體圖及其三視圖,請(qǐng)用鉛筆在答卷Ⅱ的題圖中,補(bǔ)全三視圖所缺的圖線.
(2)木條②的立體圖應(yīng)該是發(fā)布:2025/1/2 15:0:1組卷:12引用:8難度:0.7
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