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閱讀下面的文字,完成下列小題。
彩虹
畢飛宇
      老鐵和虞積藻是大學(xué)老師,退休了。他們說不上有什么成就,但孩子爭氣。大兒子舊金山,二兒子溫哥華,最小的是女兒,慕尼黑。這丫頭,虞積藻讓她跟了自己,姓虞??墒?,小棉襖六年前就姓了弗朗茨。
      老頭子說,退休后,什么都不干,就在“地球上走走”??墒?,虞積藻摔了一跤,站不起來了。她躺在床上,脾氣壞了,一天到晚叫囂著要到“地球上去”。老鐵關(guān)節(jié)不好,不能背她下五樓。虞積藻便開始叫三個孩子的名字。老鐵是浪漫的,他買來四只石英鐘,把時間分別撥到了北京、舊金山、溫哥華和慕尼黑,掛在墻上。虞積藻盯著那些鐘,動不動就說“吃午飯了”“下班了”“吃午飯了”。老鐵想,這樣下去不是事。他拿起電話,撥通了慕尼黑、舊金山和溫哥華,向全世界莊嚴宣布:“都給我回來,給你媽買房子!”
      虞積藻住上了新房,二十九層,有電梯,坐上電動輪椅,一個人都能下樓逛街??捎莘e藻卻不想動,一天到晚盯著外孫女的相片,并開始學(xué)起了德語。老鐵有些不知所措,他習(xí)慣了虞積藻的折騰,她不折騰,老鐵反而不自在,丹田失去了動力和活力。房子很高,很大,老鐵的不知所措被放大了,架在了高空。怎么辦?老鐵趴在陽臺上,打量起腳底下的車水馬龍。它們遙遠,又深不可測。老鐵有時想,這個世界和他已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。他惟一能做的事情就是看看,站得高高的,遠遠的,看看。嗨,束之高閣嘍。
      一天,老鐵發(fā)現(xiàn),在陽臺上能看到隔壁的窗戶。窗后有個小男孩,常趴在玻璃背后,朝遠處看。老鐵望著小男孩,有時會花上很長時間,但小家伙從沒看老鐵一眼。有一回小男孩似乎朝老鐵這邊看過一眼,老鐵剛想把內(nèi)心的喜悅搬運到臉上,可還是遲了,小家伙早把腦袋轉(zhuǎn)了過去。
      老鐵從超市帶回一瓶泡泡液。他到陽臺上,拉開玻璃,頂著炎熱的氣浪,吹起了肥皂泡。一串又一串的氣泡在二十九層的高空飛揚起來。氣泡漂亮極了,每一個氣泡在午后的陽光里都有自己的彩虹。這是無聲的喧囂,節(jié)日一般熱烈。小男孩果然轉(zhuǎn)過腦袋,專心看著老鐵這邊。老鐵很快樂。然而,快樂維持不到二十分鐘。小男孩拉開窗門,站在椅子上也吹起了肥皂泡。這太危險了。
      老鐵來到隔壁,敲了半天門,防盜門終于打開了,也只是一道小小的縫隙。小男孩堵在門縫里,脖子上掛了把鑰匙,機警地盯著老鐵?!澳闶钦l?”老鐵笑笑,蹲下去說:“我就是隔壁陽臺上的老爺爺?!薄澳阋墒裁??”老鐵說:“讓我進去幫你把窗前的椅子挪開?!薄拔覌屨f了,不許給陌生人開門?!崩翔F的目光越過小男孩,小男孩家境不錯?!澳憬惺裁疵郑俊薄澳憬惺裁疵??”“鐵樹,鋼鐵的鐵,樹林的樹。你呢?”小男孩招了招手,要過老鐵的耳朵,輕聲說:“我媽不讓我告訴陌生人?!薄澳銒屇兀俊薄俺鋈チ?。”“你爸呢?”“也出去了?!?br />“你怎么不出去呢?”
“我爸說了,我還沒到掙錢的時候?!边@孩子逗,老鐵一下子就喜歡上了。
“一個人在家干什么?這總可以告訴我了吧?!?br />      老鐵一點都沒意識到自己笑容里面充滿了巴結(jié)和討好。小男孩很不客氣地看了他一眼,“咚”地一聲,把門關(guān)死了,“干什么?有什么好干的?生活真沒勁!”
      電話來得突然,老鐵的午覺只睡了一半。他拿起話筒,“喂”了好幾聲,沒任何動靜。這個中午,電話不停地響,就是沒回音。響到第九遍,電話終于開口了:
“把你的泡泡液送給我吧。”
“你是誰?”
“你聽不出來?”
“你怎么知道這個號碼的?”
“我打114問的?!?br />      這孩子聰明。老鐵故意拉下臉,說:“你想干什么?”
“我的泡泡液用光了,把你的送給我?!?br />      小男孩來了。老鐵弓了身子,和他握手,拉他到虞積藻床前。虞積藻摸了摸小男孩的頭,說:“上學(xué)沒有?”“沒有?!毙∧泻⒂盅a了一句,“我已經(jīng)說英語了。”他挺起肚子,一口氣,把二十六個字母全背出來了。虞積藻剛要鼓掌,小家伙已把學(xué)術(shù)問題引向了深入。他伸出食指,十分嚴肅地指出:“如果是拼音,要讀成aoe……”這孩子有意思。虞積藻痛痛快快地換了一口氣,痛痛快快地呼了出去,無聲地笑了,滿臉的皺紋像一朵砰然綻放的菊花,她眼淚都出來了。虞積藻給小男孩鼓了掌,老鐵也給小男孩鼓了掌。雖然躺在床上,可虞積藻覺得自己已經(jīng)站起來了。她一把把小男孩摟了過來,抱在懷里,懷里實實在在的。小男孩把她推開了。虞積藻沒有生氣,她望著他。這小家伙真是個小太陽,他一來,屋子里頓時就亮堂了。虞積藻手忙腳亂了起來,她要找吃的,她要找玩的,她要把小家伙留在這里,她要看著他,她要聽見他說話。
      小男孩對老鐵說:“把泡泡液給我?!?br />“什么泡泡液?給他呀,還不快給?!?br />      老鐵走到虞積藻面前,耳語了幾句。虞積藻來了勁,她要到輪椅上去,她要到地球上去。她要看老伴和小家伙一起吹泡泡,她要看泡泡們像氣球一樣飛上天,像鴿子一樣飛上天。虞積藻在客廳大聲宣布:“我們到廣場上去吹泡泡?!?br />      小男孩臉陰沉下來了,說:“我不下樓。爸爸說,外面危險?!?br />“那我們吃西瓜?”
“吃冰激凌?”……
      隔壁的門鈴是這個時候響起來的。“老師來了,我要上英語課?!?br />      老鐵和虞積藻被丟在了家里,屋子頓時安靜下來。虞積藻說:“我們下樓去,吹泡泡?!?br />      還沒出門,電話響了。虞積藻拿起電話,似乎只聽了一兩句話,那頭電話就掛了。她看了一眼老鐵,目光卻從老鐵的臉上挪開了,轉(zhuǎn)移到臥室里,轉(zhuǎn)移到墻上,最后,盯住了那一排石英鐘。
“誰呀?”
“小男孩?!?br />“說什么了?”
“他說,我們家的時間壞了?!?br />(有刪改)(1)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
B
B

A.“二十九樓”,在小說中的作用是多向的,一方面它是推動故事情節(jié)發(fā)展的需要,另一方面它也有著象征的意味,象征兩個家庭逸出常軌的處境。
B.童心未泯的老鐵、少年老成的小孩,兩者形成鮮明對比,但他們在境遇和精神上有著高度的一致性,這樣的情節(jié)設(shè)計賦予小說更為豐富的內(nèi)涵。
C.小男孩來了后,小說連用五個“她要”寫虞積藻的反應(yīng),這種不避繁復(fù)的描寫突出了她的喜出望外,但這熱情背后又隱含著她深重的情感失落。
D.虞積藻“叫囂要到地球上去”,老鐵“向全世界莊嚴宣布”,小家伙“把學(xué)術(shù)問題引向深入”,這些幽默而風(fēng)趣的語言并沒有沖淡小說傷感的底色。
(2)小說寫老鐵吹肥皂泡,“一串又一串的氣泡在二十九層的高空飛揚起來。氣泡漂亮極了,每一個氣泡在午后的陽光里都有自己的彩虹”,這樣寫暗示了什么?請簡要分析。
(3)契訶夫在談劇本創(chuàng)作時說:“你如果在第一幕里寫墻上掛著一把槍的話,那么你在后邊一定要放槍,要不這把槍就不必掛在那兒?!闭垞?jù)此簡要分析小說中有關(guān)“時鐘”的情節(jié)設(shè)計及其意圖。

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    寶貴的一餐
    杜鵬程
          夜里四點多鐘光景,周大勇帶領(lǐng)戰(zhàn)士們順著一條山溝前行,回到了我旅司令部駐地。他們顧不上休息,又主動爭取了掩護搞糧食的任務(wù)。
          周大勇樂得不行。他走到河槽,想找支部委員和干部們,把上級的決定告訴他們。
          黑暗罩著世界,濕潤的空氣在夜空流動。河邊一堆堆黃蒿、苦艾和馬蘭草微微搖擺著。戰(zhàn)士們有的背靠背擠在一塊兒睡著;有的就躺在那全是鵝卵石的河邊拉鼾聲,螢火蟲在戰(zhàn)士們頭邊飛躥。周大勇摸摸一個戰(zhàn)士的衣服,衣服是潮濕的。他想叫起干部和支部委員們,可是又想讓他們多睡一會兒。他在心里說,我在河邊來回走一百步,再叫醒他們??墒亲咄暌话俣嗖?,他決定再走一百步。
          突然有人喊:“沖呀!沖呀!”戰(zhàn)士們習(xí)慣成自然地抓起槍,一骨碌爬起來,互相問:“什么事情嘛?”“把敵人撈住了?”“問我干什么?我又不是司令員?!薄鞍l(fā)什么火!你吃了火藥啦?”
          周大勇喊:“同志們,誰說夢話驚動了大家?”
          寧金山邊揉前額邊說:“誰,誰?我夢見了打仗——他媽的,我頭上碰了個大疙瘩。——睡,睡,咱們再睡?!?br />      有的人嘟嘟噥噥地咒罵寧金山;有的人咕咕地笑:“寧金山頭上碰的疙瘩,一定比地雷還大!”
          周大勇找來馬全有、李江國、馬長勝等人,把任務(wù)告訴了他們,大伙就分頭給戰(zhàn)士們傳達。濛濛雨又下起來了,村子里的雞叫了,河岸上有軍人和擔(dān)架隊的老鄉(xiāng)在過來過去地走。緊張的生活隨著緊張的日子又開始了。
          陳旅長找了旅司令部的四科長來,劈頭就說:“明天,?。〗裉?,今天司令部人員的吃飯問題怎么解決?”
          四科長筆直地站在那里,興沖沖地說:“老鄉(xiāng)們給我們搞來一筐子土豆,四個南瓜,一斗谷糠。另外,旅黨委有通知,十分沒得辦法,可以宰殺牲口充饑?!浇裉鞛橹?,除了馱炮騾子,全旅的牲口已經(jīng)宰殺了很多。騎兵通信員差不多都變成步兵通信員了!——我們司令部的同志們總算湊合著宰了一匹老馬,已經(jīng)煮熟了,七〇一,你放心,今天保證同志們吃上一頓飯。當(dāng)然,吃飽吃不飽,那可不敢夸口噢?!?br />      陳旅長手一揮,說:“馬上開飯!飯可不是給司令部的人員吃,是給河灘坐的第一連的戰(zhàn)士們吃。”
          四科長倒抽了一口冷氣,忽眨著左眼,說:“七〇一,分糧食也好,分什么也好,旅供給部總是先戰(zhàn)士后干部,先戰(zhàn)斗部隊后機關(guān)。當(dāng)然,旅黨委會規(guī)定的這原則沒錯??墒撬玖畈康耐緜円彩强嗟郊伊?!昨天整天他們是沒有聞過飯的味道。啊!這,你并不是”陳旅長臉色突然變了。他說:“我了解,因為我也沒得東西吃,同志!”
          四科長急得前言不搭后語地說:“七〇一,不是我……你看……晚上煮肉,炊事員肚子餓得咕咕叫,可是他們連一口也舍不得吃!我看——”
          陳旅長嚴厲的眼光,逼得四科長想鉆到地縫去,不容分辯地命令:“開飯!立刻!”
          四科長遲遲疑疑地看了看旅長,又看自己的胸脯,狠了狠心,說:“好!”
          一大行軍鍋的稀飯——糠、土豆、南瓜和各種各樣的野菜攪起來煮成的飯。飯鍋旁邊放了一筐子馬肉。肉和飯的那股香味呀,直往人鼻子里沖。哪怕你離它一百公尺遠,也能聞到噴香味。
          周大勇喝了一碗稀飯,分到了四兩來肉。肉,他一口也吃不下去。昨天晚上,他吃了首長們半個土豆(他把兩個半分給幾個戰(zhàn)士了)。誰知道首長們有多少個鐘點米面屑沒沾口啦?他想找塊紙把肉包起來給首長們送去,可是衣服透濕,哪里會有塊完整的紙!低頭一看,破襯衣吊下來一片,他“哧”的一撕,用布包著肉。
    他看見陳旅長和旅政治委員并肩站在河邊的高地上,就躲躲閃閃溜進旅首長住的窯洞。他把肉放在灶火臺上,樂得正要往外蹦,有人一聲喊住他:
    “搞什么鬼?回來!”
          聽這口氣,喊叫的人定是位首長。周天勇的心嘟嘟跳,腦子還沒有轉(zhuǎn)過彎,就迅速地扭轉(zhuǎn)身,立正站直了。嘿!仔細一看,原來是陳旅長的大個子警衛(wèi)員,坐在灶火角,滿不在乎地摸著下巴。
          周大勇松了口氣,說:“老資格,你這個死家伙嚇了我一跳!”
          警衛(wèi)員擠眉弄眼像是抓住誰的短頭了,問:“你干啥?”
          周大勇說:“我們?nèi)B戰(zhàn)士給首長們送來點肉。喂,大個子!首長們要問起你,你一口咬定說是炊事員同志送來的。你要說破真情,我可要揍你?!?br />      警衛(wèi)員問:“揍幾下?”
    “二十四下?!?br />“揍哪里?”
    “把你的鼻子揍歪!”
    “全不礙事!要嘴吃飯,要鼻子扯淡哩!”
          周大勇說:“那你這家伙是成心要跟我搗蛋咯!”
          警衛(wèi)員把左拳往上一舉,腳跟“啪”地一靠,說:“我向連長同志宣誓:不泄露軍事秘密!喂,喂,還有:誰要再能給首長們送來半斤肉,我給他跪下磕響頭?!?br />      周大勇走出窯洞。連陰雨越來越大了,他走到河槽里,只見戰(zhàn)士們方方正正地站了一片。濛濛雨變成了吊線雨。云彩纏在山腰。
          周大勇像一尊鐵像一樣,站在戰(zhàn)士們前面,眼睛一直望著陳旅長。他心里那滾沸的感情,變成了希望立刻去猛烈戰(zhàn)斗的烈火。
          周大勇計算了一下,今天是八月十七日,他要完成了搶運糧食的任務(wù),在今晚和明天早晨趕回來的話,還可以參加一兩日之內(nèi)就要進行的大戰(zhàn)。
          他帶上戰(zhàn)士們急急地出發(fā)了。
    (摘編自杜鵬程《保衛(wèi)延安》)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.小說開篇寫周大勇想把上級的決定告訴支部委員與干部們,又不舍得立刻叫醒他們,表明周大勇心思細膩,關(guān)心戰(zhàn)士。
    B.寧金山睡覺夢見打仗說夢話,“戰(zhàn)士們習(xí)慣成自然地抓起槍”,這些描寫表明戰(zhàn)士們時刻警惕,隨時準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
    C.文中描寫各種各樣的野菜攪起來煮成的稀飯令人垂涎,表明雖然作戰(zhàn)辛苦,但炊事員廚藝高超,能將普通的食材變成美食。
    D.警衛(wèi)員為周大勇給旅首長送肉打掩護,既體現(xiàn)警衛(wèi)員對首長的敬畏,又從側(cè)面突出旅首長心系戰(zhàn)士、大公無私的偉大形象。
    (2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項是
     

    A.小說開頭描寫了戰(zhàn)士們在潮濕、惡劣的環(huán)境中睡覺的情節(jié),為下文寫陳旅長堅決要把糧食先分配給河灘的第一連戰(zhàn)士做鋪墊。
    B.小說描寫了在面對陳旅長的強勢命令時四科長的神態(tài)、外貌、心理、語言,突出他不忍司令部人員挨餓卻不得不服從命令的軍人形象。
    C.小說中的人物對話簡潔明快,非常切合人物身份,給讀者留下了鮮明的印象,但是大量對話也弱化了情節(jié)的連貫性。
    D.小說以第三人稱有限視角展開敘述,敘事自由靈活,采用多種手法描寫人物,人物語言鮮明富有個性,使得人物形象立體。
    (3)請分析小說結(jié)尾“雨”的表達效果。
    (4)杜鵬程善于展示英雄人物的壯美、富有詩意的靈魂,請結(jié)合文本分析這一評價的意蘊。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:7引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題
    北京折疊(節(jié)選)
    郝景芳
          依言出現(xiàn)了。老刀迎上前去,依言看了看左右,沒說話,帶他去了隔壁的一家小餐廳。兩個穿格子裙子的小機器人迎上來,接過依言手里的小包,又帶他們到位子上,遞上菜單。依言在菜單上按了幾下,小機器人轉(zhuǎn)身,輪子平穩(wěn)地滑回了后廚。
          兩個人面對面坐了片刻,老刀掏出信封。
          依言卻沒有接:“……你能聽我解釋一下嗎?”
    “你沒必要跟我解釋,”老刀說,“信不是我寫的。我只是送信而已?!?br />“可是你回去要說的?!币姥缘土说皖^。小機器人送上了兩個小盤子,一人一份,是某種紅色的生魚片,薄薄兩片,擺成花瓣的形狀。依言沒有動筷子,老刀也沒有。信封被小盤子隔在中央,兩個人誰也沒再推?!拔也皇潜撑亚靥臁Hツ晁麃淼臅r候我就已經(jīng)訂婚了。我也不是故意瞞他或欺騙他,或者說……是的,我騙了他,但那是他自己猜的。他見到吳聞來接我,就問是不是我爸爸。我……我沒法回答他。你知道,那太尷尬了。我……”
          依言說不下去了。
          老刀等了一會兒說:“我不想追問你們之前的事。你收下信就行了?!币姥缘皖^好一會兒又抬起來:“你回去以后,能不能替我瞞著他?”
    “為什么?”
    “我不想讓他以為我是壞女人耍他。其實我心里是喜歡他的。我也很矛盾?!?br />“這些和我沒關(guān)系?!?br />“求你了……我是真的喜歡他?!?br />      老刀沉默了一會兒,他需要做一個決定?!翱墒悄氵€是結(jié)婚了?!彼f。
    “吳聞對我很好。好幾年了。”依言說,“他認識我爸媽。我們訂婚也很久了。況且,……我比秦天大三歲,我怕他不能接受。秦天以為我是實習(xí)生。這點也是我不好,我沒說實話。最開始只是隨口說的,到后來就沒法改口了。我真的沒想到他是認真的。”
    “所以,”她給老刀夾了新上來的熱菜,“你能不能暫時不告訴他?等我……有機會親自向他解釋可以嗎?”
          老刀很餓,但他覺得這時不能吃?!翱墒沁@等于說我也得撒謊?!崩系墩f。
          依言回身將小包打開,將錢包取出來,掏出五張一萬塊的紙幣推給老刀?!耙稽c心意,你收下?!?br />      老刀愣住了。他從來沒見過一萬塊錢的紙鈔。他生活里從來不需要花這么大的面額。他不自覺地站起身,感到惱怒。依言推出錢的樣子就像是早預(yù)料到他會訛詐,這讓他受不了。他覺得自己如果拿了,就是接受賄賂,將秦天出賣。雖然他和秦天并沒有任何結(jié)盟關(guān)系,只是被雇來送信,但他覺得自己在背叛他。老刀很希望自己此時能將錢扔在地上,轉(zhuǎn)身離去,可是他做不到這一步。他又看了幾眼那幾張錢,五張薄薄的紙散開攤在桌子上,像一把破扇子。他能感覺它們在他體內(nèi)產(chǎn)生的力量。它們是淡藍色的,和一千塊的褐色與一百塊的紅色都不一樣,顯得更加幽深遙遠,像是一種挑逗。他幾次想再看一眼就離開,可是一直沒做到。
          她仍然匆匆翻動小包,前前后后都翻了,最后從一個內(nèi)袋里又拿出五萬塊,和剛才的錢擺在一起?!拔抑粠Я诉@么多,你都收下吧?!彼f,“你幫幫我。其實我之所以不想告訴他,也是不確定以后會怎么樣。也許我有一天真的會有勇氣和他在一起呢。”
          老刀看看那十張紙幣,又看看她。他覺得她并不相信自己的話,她的聲音充滿遲疑,出賣了她的心。她只是將一切都推到將來,以消解此時此刻的難堪。她很可能不會和秦天私奔,可是也不想讓他討厭她,于是留著可能性,讓自己好過一點。老刀能看出她騙她自己,可是他也想騙自己。他對自己說,他對秦天沒有任何義務(wù),秦天只是委托他送信,他把信送到了,現(xiàn)在這筆錢是另一項委托,保守秘密的委托。他又對自己說,也許她和秦天將來真的能在一起也說不定,那樣就是成人之美。他還說,想想糖糖,為什么去管別人的事而不管糖糖呢。他似乎安定了一些,手指不知不覺觸到了錢的邊緣。
    “這錢……太多了?!彼o自己一個臺階下,“我不能拿這么多。”
    “拿著吧,沒事?!彼彦X塞到他手里,“我一個禮拜就掙出來了。沒事的。”
    “……那我怎么跟他說?”
    “你就說我現(xiàn)在不能和他在一起,但是我真的喜歡他。我給你寫個字條,幫我?guī)Ыo他?!币姥詮陌镎页鲆粋€畫著孔雀繡著金邊的小本子,輕盈地撕下一張紙,低頭寫字。她的字看上去像傾斜的蘆葦。
          最后,老刀離開餐廳的時候,又回頭看了一眼。依言的眼睛注視著墻上的一幅畫。她的姿態(tài)靜默優(yōu)雅,看上去就像永遠都不會離開這里似的。
          他用手捏了捏褲子口袋里的紙幣。他討厭自己,可是他想把紙幣抓牢。
          老刀從西單出來,依原路返回。重新走早上的路,他覺得倦意叢生,一步也跑不動了。寬闊的步行街兩側(cè)是一排垂柳和一排梧桐,正是晚春,都是鮮亮的綠色。這些都是第三空間從未有過的。他讓暖意叢生的午后陽光照亮僵硬的面孔也照亮空乏的心底。
    (有刪改)
    【注】①北京折疊:是科幻作家郝景芳的作品,于2016年8月21日獲第74屆雨果獎(被公認為科幻“諾貝爾”獎)最佳中短篇小說獎。該小說敘述的未來的北京,被劃分為三個空間??臻g之間有嚴格的界限,不同空間的人不能隨意到其他空間去。每過24小時,城市會發(fā)生折疊翻轉(zhuǎn)。②依言:第一空間某銀行總裁助理,曾被派往聯(lián)合國幫忙組織培訓(xùn),認識了來此實習(xí)的屬于第二空間的年輕人秦天并與之相戀。③老刀:第三空間垃圾工,年近五十,單身父親,為了撿來的女兒糖糖能上個好點兒的幼兒園,冒險一天之中穿越三個空間,替第二空間的秦天給身居第一空間的依言送信。
    (1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.老刀掏出信后依言沒有馬上接而是想解釋一番,說明她擔(dān)心老刀會告訴秦天自己已經(jīng)結(jié)婚的事情。
    B.從依言的解釋可以猜測到依言和秦天認識之前已有男朋友,而且年齡和自己父母的年齡相差不大。
    C.依言和秦天本是不同空間的人,但她為了愛情故意隱瞞事實,導(dǎo)致秦天陷入愛河并打算和她一起私奔。
    D.面對超乎自己想象的“十萬元”,老刀終于沒有抵住誘惑,是因為他愛糖糖,希望她能上一個好的幼兒園。
    (2)下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開篇兩個小機器人的出場把讀者帶入北京的未來世界,既交代了故事發(fā)生的背景,又吸引了讀者的眼球。
    B.作者筆下人物的動作、語言冷峻克制,越發(fā)反襯出主人公內(nèi)心世界的“暗流涌動”,收到了奇妙的藝術(shù)效果。
    C.小說大量使用心理描寫,既推動了情節(jié)的發(fā)展,又豐富了人物的性格,也暗示了未來人類不同于現(xiàn)在的行事做派。
    D.小說結(jié)尾“垂柳”“梧桐”“午后的陽光”既展現(xiàn)第一空間的美好環(huán)境,又反襯老刀違心拿錢后內(nèi)心的空泛和沉重。
    (3)小說中的“依言”是個怎樣的人?請結(jié)合作品簡要分析。
    (4)有人說“科幻小說只是一種小說的類型,它最終是要反映現(xiàn)實生活的”,請結(jié)合小說談?wù)勀銓@句話的理解。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:17引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的作品,完成各題。
    簡?愛(節(jié)選)
    【英國】夏洛蒂?勃朗特
          那天,出去散步是不可能了。從午飯時起便刮起了冬日凜冽的寒風(fēng),隨后陰云密布,大雨滂沱,室外的活動也就只能作罷了。
          我倒是求之不得。我向來不喜歡遠距離散步,尤其在冷颼颼的下午。試想,陰冷的薄暮時分回得家來,手腳都凍僵了,還要受到保姆貝茵的數(shù)落,那情形委實可怕。
          此時此刻,伊麗莎、約翰和喬治亞娜都在客廳里,簇擁著他們的媽媽里德太太。她則斜倚在爐邊的沙發(fā)上,身旁坐著自己的小寶貝們,一副安享天倫之樂的神態(tài)。而我呢,她恩準(zhǔn)我不必同他們坐在一起了,說是她很遺憾,不得不讓我獨個兒在一旁呆著。
          客廳的隔壁是一間小小的餐室,我溜了進去。里面有一個書架,我從上面拿下一本書來,爬上窗臺,縮起雙腳,盤腿坐下,將紅色的波紋窗簾幾乎完全拉攏,把自己加倍隱蔽了起來。
          在我右側(cè),緋紅色窗幔的皺褶擋住了我的視線;左側(cè),明亮的玻璃窗庇護著我,使我既免受十一月陰沉天氣的侵害,又不與外面的世界隔絕。在翻書的間隙,我抬頭細看冬日下午的景色,只見遠方白茫茫一片云霧,近處濕漉漉一塊草地和受風(fēng)雨襲擊的灌木一陣持久而淒厲的狂風(fēng),驅(qū)趕著如注的暴雨,橫空歸過。
          我重又低頭看書,那是本比尤伊克的《英國鳥類史》。內(nèi)中寫到了只有海鳥棲居的“孤零零的巖石和海岬”。那里,北冰洋掀起的巨大漩渦,咆哮在極地光禿凄涼的小島四周?!皬V袤無垠的北極地帶和那些陰凄凄的不毛之地,宛若冰雪的儲存庫。千萬個寒冬所積聚成的堅冰,像阿爾卑斯山的層層高峰,光滑晶瑩,包圍著地極,把與日俱增的嚴寒匯集于一處?!睂?dǎo)言中的這幾頁文字,與后而曲插圖相配,使兀立于大海波濤中的孤巖,擱淺在荒涼海岸上的破船,以及透過云帶俯視著沉船的幽幽月光,更加含義雋永了。
          打擾獲得很快,餐室的門開了。
    “噓!苦惱小姐!”約翰?里德叫喚著,隨后又打住了,顯然發(fā)覺房間里空無一人。
    “幸虧我拉好了窗簾,”我想。我真希望他發(fā)現(xiàn)不了我的藏身之地“可惜伊麗莎從門外 一探進頭來,就說:
    “她在窗臺上,準(zhǔn)沒錯。”
          我立即走了出來,因為一想到要被約翰硬拖出去,身子便直打哆嗦。
    “什么事呀?”我問,既尷尬又不安。
    “該說,‘什么事呀,里德少爺?’我要你到這里來?!彼诜鍪忠紊献?,打了個手勢,示意我走過去站到他面前。
          約翰是個十四歲的學(xué)生,比我大四歲,約翰對母親和姐妹們沒有多少感情,而對我則很厭惡。他欺侮我,虐待我,經(jīng)常如此,弄得我每根神經(jīng)都怕他。有時我會被他嚇得手足無措,因為而時他的恐嚇和欺侮,我無處哭訴。傭人們不愿站在我一邊去得罪他們的少爺,而里德太太則裝聾作啞,兒子打我罵我,她熟視無睹。
          我對約翰已慣于逆來順受,因此便走到他椅子跟前。他二話沒說,猛然間狠命揍我。我一個踉蹌,從他椅子前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子。
    “你躲在窗簾后面干什么?”他問。
    “在看書?!?br />“把書拿來?!?br />      我走回窗前把書取來。
    “你沒有資格動我們的書。媽媽說的,你靠別人養(yǎng)活你,你沒有錢,你爸爸什么也沒留給你,你應(yīng)當(dāng)去討飯,而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過日子?,F(xiàn)在我要教訓(xùn)你,讓你知道翻我們書架的好處。滾,站到門邊去,離鏡子和窗子遠些?!?br />      我照他的話做了,起初并不知道他的用意“但是他把書舉起,立起身來擺出要扔過來的架勢時,我一聲驚叫,本能地往旁邊一閃??墒沁t了,那本書已經(jīng)扔過來,正好打中了我,我應(yīng)聲倒下,腦袋撞在門上,碰出了血來,疼痛難忍。
          他向我直沖過來,我只覺得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀“我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來,感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺一時占了上風(fēng),我不再畏懼,而發(fā)瘋似地同他對打起來。我不太清楚自己的雙手到底干了什么,只聽得他殺豬似地嚎叫著。他的幫手近在咫尺,伊麗莎和喬治亞娜早已跑出去討救兵。里德太太上了樓梯,來到現(xiàn)場,后面跟隨著貝茜 和女傭艾博特“她們把我們拉開了,我只聽見她們說:
    “哎呀!哎呀!這么大的氣出在約翰少爺身上!”
    “誰見過那么火冒三丈的!”
          隨后里德太大補充說:
    “帶她到紅房子里去,關(guān)起來?!庇谑邱R上就有兩雙手按住了我,把我推上樓去。
    (有刪改)【注】文中的“我”是主人公簡?愛。她從小父母雙亡,被舅舅里德收親。故事開始時舅舅已經(jīng)去世,簡和舅媽一家生活在一起。
    (1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項是
     

    A.里德太太不讓簡待在客廳,后來約翰打罵簡,她也袒護兒子,并懲罰簡。這些情節(jié)表現(xiàn)出她對簡的不友善。
    B.文中多次用狂風(fēng)、暴雨、冰雪、孤巖等意象來描寫窗外的凄風(fēng)苦雨,以此暗示簡即將面臨不幸的遭遇。
    C.里德太太一家坐在客廳里安享天倫之樂,與簡獨自躲在窗臺上形成鮮明對比,這是作者的匠心所在。
    D.保姆貝茜雖是仆人,但卻是虐待簡的幫兇,這在前文有伏筆。她和女傭艾博特最后遵從里德太太的命令,將簡關(guān)了起來。
    (2)簡為什么會躲在窗臺上讀書?作者借《英國鳥類史》中的景物描寫,表現(xiàn)了簡的哪些心理感受?請簡要概述。
    (3)文中用了大量篇幅寫約翰對簡的毆打,這一情節(jié)有何作用?請加以分析。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:7引用:3難度:0.5
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