課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。
(1)“起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著她猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占上風(fēng)?!边@段話抓住了小嘎子的 動(dòng)作外貌動(dòng)作外貌和 心理心理來(lái)寫(xiě),表現(xiàn)了他 爭(zhēng)強(qiáng)好勝爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
(2)“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里,痰響得一進(jìn)一出,一聲接一聲的,總不得斷氣。還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭……他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠的搖了幾搖,越發(fā)指得緊了?!边@是一段絕妙的描寫(xiě),活生生地刻畫(huà)了一個(gè) 十分吝嗇與愛(ài)財(cái)勝過(guò)愛(ài)自己的生命十分吝嗇與愛(ài)財(cái)勝過(guò)愛(ài)自己的生命 的形象。
(3)這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)的打量了一會(huì),便仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了?!闭f(shuō)著,便用帕拭淚。
①“標(biāo)致”的意思是:是說(shuō)人物容貌姣好是說(shuō)人物容貌姣好。
②讀了這 段話,現(xiàn)在你怎么理解王熙鳳對(duì)林黛玉的關(guān)心和熱情?
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】動(dòng)作外貌;心理;爭(zhēng)強(qiáng)好勝;十分吝嗇與愛(ài)財(cái)勝過(guò)愛(ài)自己的生命;是說(shuō)人物容貌姣好
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/12 0:0:1組卷:33引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo),在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
要是不怕上課遲到,我會(huì)走得很慢很慢的。
一夜秋風(fēng),一夜秋雨。
當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候,我第一次覺(jué)得,門(mén)前的水泥道真美??!
(1)在作者眼中,水泥道像
(2)從哪里可以看出門(mén)前的水泥道很美?用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:40引用:4難度:0.6 -
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??小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù),還有別的許多yà
??小城的公園也美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘,樹(shù)葉密不透風(fēng),可以遮太陽(yáng),擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。
??小城的街道也美。chú
(1)根據(jù)拼音,在文中的橫線上寫(xiě)生字。
(2)讀選文中的畫(huà)線句子,完成練習(xí)。
“開(kāi)得那么熱鬧”中“熱鬧”的意思是
A.小城賞花的人很多
B.鳳凰花很多
C.鳳凰花顏色鮮艷,數(shù)量多發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:9引用:3難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶(mēn mèn)
??那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩(bēn bēng)
(1)用“\”畫(huà)去文中不正確的音節(jié)。
(2)短文從
(3)從第一段話中的發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:75引用:2難度:0.5
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