菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年江蘇省南京二十九中九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)
>
試題詳情
如圖,為了撬動(dòng)大石頭,可以在D處用力,我們把施加給杠桿在D處的這個(gè)力看作動(dòng)力。撬棍質(zhì)地均勻,重心在O點(diǎn)。杠桿的動(dòng)力或阻力往往不止一個(gè),那么對(duì)該過(guò)程中“杠桿”理解正確的是( )
A.杠桿的支點(diǎn)可以選在A點(diǎn)
B.只有讓杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)才能撬動(dòng)大石頭
C.石頭的重力可以看作是杠桿的阻力
D.石頭對(duì)杠桿的壓力一定讓杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
【考點(diǎn)】
杠桿及其五要素
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:328
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是
點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,此時(shí)阻力的作用點(diǎn)是
點(diǎn),并在第一種方法作出杠桿的五要素。
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:234
引用:1
難度:0.7
解析
2.
分別作出下列杠桿的五要素
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:279
引用:2
難度:0.7
解析
3.
1.杠桿的定義:一根在
的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。
2.杠桿的五要素:
( 1)支點(diǎn):杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的
,用字母O表示;
(2)動(dòng)力:
的力,用字母F
1
表示;
(3)動(dòng)力臂:
的距離,用字母L
1
表示;
(4)阻力:
的力,用字母F
2
表示;
(5)阻力臂:
的距離,用字母L
2
表示。
3.杠桿的平衡條件:
,用字母表示為
。
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:28
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正