為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,曉妍同學設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài);
(2)曉妍同學在測量電流的過程中,閉合開關(guān)前電流表的指針出現(xiàn)了如圖丙所示的情況,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 電流表指針沒有調(diào)零
電流表指針沒有調(diào)零
;
(3)在測量電流的過程中,若在閉合開關(guān)后電流表的指針出現(xiàn)了如圖丁所示的情況,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
;
(4)排除故障后,曉妍完成了一次實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在表中,如圖所示,他便得出結(jié)論:IC=IA+IB
IC=IA+IB
,并聯(lián)電路中干路電流 等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)各支路電流之和;同組的小王認為實驗次數(shù)太少,應(yīng)該更換 不同
不同
(填“不同”或“相同”)規(guī)格的小燈泡重復(fù)多次實驗;
IA/A |
IB/A |
IC/A |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
(5)他們按照上面的操作重復(fù)做了幾次實驗,得到了多組數(shù)據(jù),其目的是
B
B
;
A.多次測量求平均值,減小誤差
B.尋找普遍規(guī)律,避免偶然性
(6)曉妍連接了如圖乙的實物連接圖,此時電流表測的是干路的電流,若要測燈L
2的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接。(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)