某校803班舉行“文明生活，你我同行”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與。
【觀表演?知文明】
同學(xué)表演的情景?。ㄆ危褐形?，夢(mèng)鄉(xiāng)中的程程被樓上的音樂(lè)聲吵醒。煩躁的他怒氣沖沖跑上樓去，“嘭、埔”猛敲鄰居家的門(mén)，責(zé)罵道：“喂喂，你真沒(méi)素質(zhì)！這么大聲音”……
（1）從心理健康和道德角度，指出情景劇片段中程程行為的不當(dāng)之處。
【析法理?護(hù)文明】
法治副校長(zhǎng)應(yīng)邀講課，向同學(xué)們展示了下面這張幻燈片：

《嘉興市文明行為促進(jìn)條例》摘錄 ◆公民應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守公共文明行為公約以及有關(guān)行為規(guī)范。 ◆鼓勵(lì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)和依法設(shè)立志愿服務(wù)組織。 ◆中考、高考期間，市、縣（市）人民政府應(yīng)當(dāng)對(duì)產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的建筑施工作業(yè)、裝修活動(dòng)作出時(shí)間和區(qū)域的限制性規(guī)定。

貫徹實(shí)施文明行為促進(jìn)條例，需要包括我們學(xué)生在內(nèi)的全體公民積極參與，貢獻(xiàn)力量。條例的實(shí)施，提升了社會(huì)文明水平，讓我們的生活更美好。我們既是文明的共建者，也是文明的共享者。

（2）結(jié)合幻燈片內(nèi)容，運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，說(shuō)明“我們既是文明的共建者，也是文明的共享者”。
【定公約?育文明】
聽(tīng)課后，在班長(zhǎng)倡議下，同學(xué)們一起制定《班級(jí)文明公約》，提出：“1.尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)；2.遵守紀(jì)律，明辨是非；3.……”
（3）請(qǐng)仿照上述公約內(nèi)容，再續(xù)寫(xiě)兩條。