根據(jù)語境，填寫合適的詩句或格言、諺語。
（1）詩詞以精煉的語言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷：《寒食》中有“春城無處不飛花春城無處不飛花，寒食東風御柳斜寒食東風御柳斜”的迷人春景；《迢迢牽牛星》中有“盈盈一水間盈盈一水間，脈脈不得語脈脈不得語”的相顧無言；《十五夜望月》中有“今夜月明人盡望今夜月明人盡望，不知秋思落誰家不知秋思落誰家”的思念之情；《長歌行》中有“少壯不努力少壯不努力，老大徒傷悲老大徒傷悲”的勸誡與悔恨。
（2）《增廣賢文》中的格言、諺語是智慧的濃縮。讀書要仔細斟酌：“讀書須用意讀書須用意，一字值千金一字值千金”；做事要占領(lǐng)先機：“莫道君行早莫道君行早，更有早行人更有早行人”；時間是衡量人心善惡的標尺：“路遙知馬力路遙知馬力，日久見人心日久見人心”；了解事物的最佳方式是親身實踐：“近水知魚性近水知魚性，近山識鳥音近山識鳥音?！?/h1>
【答案】春城無處不飛花；寒食東風御柳斜；盈盈一水間；脈脈不得語；今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；少壯不努力；老大徒傷悲；讀書須用意；一字值千金；莫道君行早；更有早行人；路遙知馬力；日久見人心；近水知魚性；近山識鳥音
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
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1．積累與運用。
（1）把下面的句子補充完整。
①，春風不度玉門關(guān)。
②孤帆遠影碧空盡，。
③誰言寸草心，。
（2）在閱讀古典名著時，遇到不懂的詞句，我們可以用多種方法來理解，如運用聯(lián)系上下文猜測的方法
知道了“但有過往客商可于已、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤?！币痪渲小罢埼鹱哉`”的意思是。
（3）陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中以詩句“，”描繪了祖國山河的壯麗，反襯出祖國山河陷于敵手的悲哀。
（4）想象畫面，品讀古詩，更容易感悟古詩蘊含的樂趣，讀到范成大的詩句“，”，我仿佛看到了小孩子模仿大人種瓜的畫面；讀到楊萬里的“，”我的腦海中浮現(xiàn)出小孩取冰的天真可愛。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．按課文內(nèi)容填空。
（1）《十五夜望月》中“，”這兩句話委婉地表達了作者的思念之情。在學過的古詩中，我還能列舉出類似的詩句，例如“，”。
（2）小明讀書總是囫圇吞棗，不認真品讀，而且他的作文總也寫不好，所以媽媽教導他：“，?！庇袝r候，我們很難接受親人和師長的批評。其實，“，”，親人和師長的批評都是為了我們好。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）夜來聲，花落少。
（2）舉頭望，低頭思。
（3）此，云深處。
（4）桃花潭水深，不及汪倫送。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
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