古人云“水為食之先”，它塑造了人類的歷史。某興趣小組以“生命之源——水”為主題開展項目式學習。
【任務一】水質鑒別
（1）要鑒別飲用水是硬水還是軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
，攪拌，如果觀察到
泡沫很少，有沉淀析出
泡沫很少，有沉淀析出
，則該飲用水為硬水。
【任務二】探究水的電解實驗
如圖是興趣小組利用注射器改裝的電解水的實驗裝置。兩支注射器排盡空氣后，均吸取20mL氫氧化鈉溶液，接通電源。
（2）實驗中觀察到兩支注射器內均有氣泡產(chǎn)生，且左側液面下降得比右側液面
快
快
（填“快”或“慢”）。
（3）改進后裝置的優(yōu)點有
材料簡便易得（或操作簡單，合理即可）
材料簡便易得（或操作簡單，合理即可）
（寫一條）。
【任務三】探究影響電解水速率的因素
以收集20mL氧氣為標準，記錄時間和收集氧氣的體積，實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤

溫度/℃ 15 15 15 30 45

外加電壓/V 6 9 12 6 6

氧氣/mL 9.9 10.0 9.0 9.6 9.7

時間/s 54.6 23.4 15.0 46.2 35.4

（4）實驗①②③可探究
外加電壓
外加電壓
對電解水速率的影響。欲探究溫度對電解水速率的影響，應選擇的實驗組是
①④⑤
①④⑤
（填實驗序號）。
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論是
其他條件相同時，外加電壓越大，電解速率越快（或溫度越高，電解速率越快）
其他條件相同時，外加電壓越大，電解速率越快（或溫度越高，電解速率越快）
（寫一點即可）。

【答案】肥皂水；泡沫很少，有沉淀析出；快；材料簡便易得（或操作簡單，合理即可）；外加電壓；①④⑤；其他條件相同時，外加電壓越大，電解速率越快（或溫度越高，電解速率越快）

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/10/2 4:0:2組卷：15引用：1難度：0.5

相似題

2．某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
Ⅰ、探究MnO₂在過氧化氫分解反應中的作用
實驗1：在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。（如圖）
實驗2：向上述試管中加入MnO₂粉末，把帶火星的木條伸入試管，有大量氣泡冒出，木條復燃。
實驗3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。
?
實驗4：探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同質量MnO₂粉末做催化劑，測定收集到500mL氧氣所用的時間，結果如下：

實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

MnO₂粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2

（1）實驗1中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條未復燃。實驗結論是

。
（2）寫出實驗2發(fā)生反應的文字表達式

。
（3）實驗3的實驗目的是

。
（4）由實驗4的實驗結果可得出的結論是

。
Ⅱ、探究CuSO₄在過氧化氫分解反應中的作用
已知 CuSO₄ 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑，該校興趣小組繼續(xù)設計以下實驗，探究CuSO₄溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。（已知CuSO₄溶液中含有三種粒子，分別是H₂O、
SO
2
-
4
、Cu²⁺）
?
（1）最不可能的粒子是

。
（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③，實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化；實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后，觀察到大量的氣泡，該組對比實驗證明起催化作用的是

。

發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：15引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.5

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