調查研究法是指通過考察了解客觀情況直接獲取有關材料，并對這些材料進行分析的研究方法。某校八年級學生在開展調研活動后準備撰寫調研報告，請你和他們共同完成。
| 關于噪音擾民問題的調研報告 |
| 一、調查目的： 通過此次調查活動，讓人們認識到噪音擾民的危害及問題的嚴重性，呼吁人民依法同噪音擾民者作斗爭，依法維護自己合法權益；同時，通過此次調查活動，教育制造噪音者依法行使權利，不要再制造噪音。 通過此次調查活動，讓人們認識到噪音擾民的危害及問題的嚴重性，呼吁人民依法同噪音擾民者作斗爭，依法維護自己合法權益；同時，通過此次調查活動，教育制造噪音者依法行使權利，不要再制造噪音。 |
| 二、調查對象：在校學生及社區(qū)居民 |
| 三、調查方法：問卷調查 |
| 四、調查過程：發(fā)放問卷并回收統(tǒng)計 |
| 五、調查結果： （一）96.3%的受訪者認為，噪音會對身心造成傷害；90%的受訪者認為，噪音會影響鄰里關系、導致社會矛盾…… （二）面對噪音擾民時，60.2%的受訪者表示會與鄰里溝通；18.5%的受訪者會采取反擊的方式；15.8%的受訪者表示會報警…… （三）72.5%的受訪者認為，噪音擾民的發(fā)生是因為部分公民生活習慣差、素質低；46.3%的受訪者認為，由于缺乏監(jiān)管和法律的約束，導致噪音擾民問題的發(fā)生…… |
| 六、調查結果分析…… |
（2）結合“依法行使權利”的相關知識，簡要分析“調查結果（二）”。
（3）依據(jù)“調查結果（三）”，請你為減少噪音擾民提出合理化建議。
【考點】正確行使公民權利；依法行使監(jiān)督權．
【答案】通過此次調查活動，讓人們認識到噪音擾民的危害及問題的嚴重性，呼吁人民依法同噪音擾民者作斗爭，依法維護自己合法權益；同時，通過此次調查活動，教育制造噪音者依法行使權利，不要再制造噪音。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/13 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.2
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