如圖一表示萌發(fā)小麥種子在不同的氧濃度下O₂吸收速率和CO₂生成速率的變化，圖二為測定萌發(fā)小麥種子呼吸方式的裝置。測定過程中其它環(huán)境條件適宜，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中，當(dāng)O₂濃度達(dá)到對應(yīng)于曲線上的
P
P
點(diǎn)的值時(shí)，萌發(fā)小麥種子不再進(jìn)行無氧呼吸。
（2）圖一中
R
R
點(diǎn)最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實(shí)，主要原因是
低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性，減少有機(jī)物消耗
低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性，減少有機(jī)物消耗
。
（3）若呼吸底物均為葡萄糖，圖二裝置甲中的紅色液滴左移，裝置乙中的紅色液滴不動(dòng)，則萌發(fā)小麥種子的呼吸方式為
有氧呼吸
有氧呼吸
。
（4）為校正圖二裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)計(jì)？
將萌發(fā)小麥種子換成等量煮熟的小麥種子（或等量死的小麥種子）
將萌發(fā)小麥種子換成等量煮熟的小麥種子（或等量死的小麥種子）
（只需改變一處即可）

【答案】P；R；低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性，減少有機(jī)物消耗；有氧呼吸；將萌發(fā)小麥種子換成等量煮熟的小麥種子（或等量死的小麥種子）

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/9/13 7:0:8組卷：1引用：2難度：0.7

相似題

1．把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的密閉裝置置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測，裝置中葡萄糖減少了amol,氣體總量增加了bmol,以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

A．無氧呼吸消耗的葡萄糖的量為0.5bmol

B．有氧呼吸產(chǎn)生的CO₂的量為（6a-b）mol

C．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂的量為（6a-2b）mol

D．細(xì)胞呼吸消耗的O₂的量為（6a-3b）mol

發(fā)布：2024/11/2 8:0:46組卷：19引用：5難度：0.7

A．100s時(shí)，O₂的吸收量等于CO₂的釋放量

B．200s后，丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．300s后，CO₂含量上升減慢與培養(yǎng)液酒精度過高有關(guān)

D．400s后抽取培養(yǎng)液與斐林試劑反應(yīng)，呈磚紅色

發(fā)布：2024/10/31 8:1:18組卷：34引用：10難度：0.7

A．在顯微鏡下觀察，線粒體呈白色的為呼吸缺陷型酵母菌

B．與野生型相比呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發(fā)酵，能提高酒精的產(chǎn)量

C．有氧條件下，呼吸缺陷型酵母菌厭氧呼吸第二階段生成酒精無法合成ATP

D．酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸消耗相同葡萄糖時(shí)，消耗的O₂與產(chǎn)生的CO₂總量之比為1：3

發(fā)布：2024/11/1 11:30:2組卷：26引用：4難度：0.5

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