課外閱讀。
騎白馬的蒼耳 刺猬先生像一位管理戶籍的警察。他每天夾著個(gè)小本子，調(diào)查著這塊草地上小花小草的來歷。
他知道蒲公英的種子是撐著小傘由風(fēng)婆婆送來的。
他知道鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果子像個(gè)小炸彈。太陽(yáng)一曬，果皮裂開，把種子像子彈一樣射出去，射得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。
至于那顆小櫻桃樹，那就更有趣了。那是一只貪嘴的小鳥，吞下了櫻桃，然后把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來，掉在地上，櫻桃樹苗就長(zhǎng)出來了。
近來，他發(fā)現(xiàn)草地上悄悄的長(zhǎng)出了兩顆蒼耳，在蒼耳的綠枝上還結(jié)出了好多帶刺的小蒼耳籽。
小刺猬感到很奇怪，小蒼兒，你們的模樣挺像我呢，你們是怎么到這兒的？
小蒼兒們看著刺猬也都樂了，他們是挺像的。
正巧這時(shí)有只小白兔跑過這里，小刺猬發(fā)現(xiàn)有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)快樂地唱起歌來：
小蒼耳，騎白馬，
沒腿也能走天下，
告別媽媽和故鄉(xiāng)，
快到遠(yuǎn)處去安家。 小刺猬把蒼耳的來歷記在了本子上。
（1）讀童話，為植物媽媽選一選種子的特點(diǎn)（填字母）。
蒲公英 AA 鳳仙花 CC 櫻桃 BB
A.撐著小傘
B.被動(dòng)物吃掉，再排泄出來
C.像個(gè)小炸彈。
（2）小刺猬遇到的小蒼耳籽渾身 長(zhǎng)著刺長(zhǎng)著刺，還把自己鉤在 小兔小兔的毛上，這是小刺猬的新發(fā)現(xiàn)。
（3）讀短文，判斷正誤，正確的打“×”錯(cuò)誤的打“×”。
①文中小蒼耳騎的白馬，指的是真正的大馬。 ××
②小蒼耳籽的模樣和小刺猬長(zhǎng)得很像。 √√
【考點(diǎn)】童話．
【答案】A；C；B；長(zhǎng)著刺；小兔；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀回答：愚公移山
古代有個(gè)北山愚公，將近90歲了。（）他家門前有兩座大山擋住了出路，（）愚公和家人商量，決心把兩座山搬走。有個(gè)名叫智叟的人嘲笑說：“你太愚 蠢了，這么大的年紀(jì)，還想把山搬走？”愚公批評(píng)他說：“（）我死了，還有兒子，子子孫孫會(huì)一代一代傳下去，這兩座山（）一定能搬走?！庇薰珟ьI(lǐng)子孫天天挖山運(yùn)土。鄰居們見了也來支援。愚公的精神感動(dòng)了天帝，天帝派仙人幫助他把這兩座山搬走了。
（1）在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①譏笑②愚笨③增援④討論
（3）從文中“”一詞可以知道愚公不足90歲。
（4）智叟認(rèn)為愚公愚蠢的理由是什么？發(fā)布：2025/3/9 17:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀：
猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它又看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。
這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來。
“哈哈！原來游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)。”猴子信心十足，也“撲通”一聲跳到了水里。猴子撲騰了幾下，發(fā)現(xiàn)自己完全不會(huì)游泳，嚇得大叫起來：“救命啊，救命??！”正好河馬伯伯從這里經(jīng)過，把猴子救了起來。
從此，猴子再也不敢亂夸?？诹?。
（1）這篇小短文有個(gè)自然段。
（2）猴子看到、、蟹兒、都會(huì)游泳。
（3）因?yàn)樾『镉X得，所以自己也跳到水里游泳。最后，是救了猴子。發(fā)布：2025/3/9 14:30:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀回答：四季吵架
一天，春、夏、秋、冬四季，在一起吵起來了。
夏季說：“我應(yīng)該是你們的頭。因?yàn)槲沂情L(zhǎng)果子的季節(jié)。那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年?yáng)光才蓬勃成長(zhǎng)，最后碩果累累?！?br /> 冬季聽了，怒氣沖沖：“你算什么？我可是給莊稼帶來雪水的，沒有我，莊稼會(huì)變綠嗎？我應(yīng)該是四季的頭?！?br /> 秋季不同意了：“別小看我，是我叫多少葉子像雨點(diǎn)一樣落下來，也是我讓多少果子成熟，我是有力量的，我是頭！”
春季發(fā)話道：“當(dāng)頭，應(yīng)該是我，所有人啊，植物啊，動(dòng)物啊，最喜歡我……
太陽(yáng)聽了慢慢地說：“做頭的要有所有的本領(lǐng)。你們誰(shuí)能把冷、熱、雨水、莊稼都一一產(chǎn)生出來嗎？”
這怎么做得到呢？四季覺得自己理虧，都低頭不語(yǔ)了。
“看來，你們只具備其中的一個(gè)條件，怎么好當(dāng)頭呢？”太陽(yáng)又笑嘻嘻地說：“你們還是握起手來，像過去一樣，一個(gè)接一個(gè)，好好地工作，為人類、花朵、鳥兒帶來美好的一年吧！”說完，太陽(yáng)繼續(xù)工作了，發(fā)出了耀眼的光。
四季聽了太陽(yáng)的勸告，感到慚愧。他們又像以前一樣，一個(gè)接一個(gè)地來到人間……
（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：笑嘻嘻（ABB式）、
（2）夏季認(rèn)為自己是四季的頭的理由是，冬天認(rèn)為自己應(yīng)該是四季的頭的理由是。
（3）理解句子，選擇正確的答案。
①“做頭的要有所有的本領(lǐng)。你們誰(shuí)能把冷、熱、雨水、莊稼都一一產(chǎn)生出來嗎？”這句話的意思是說
A．誰(shuí)的本領(lǐng)也不全面。
B．四季必須要有所有的本領(lǐng)。
C．誰(shuí)的本領(lǐng)也不全面，都不具備當(dāng)頭的條件。
②“你們還是握起手來，像過去一樣，一個(gè)接一個(gè)，好好地工作，為人類、花朵、鳥兒帶來美好的一年吧！”句中的“一個(gè)接一個(gè)，好好地工作”指的是
A．四季團(tuán)結(jié)合作，共同工作。
B．四季不用合作。
C．四季交替，按春、夏、秋、冬的順序工作。
（4）在四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？發(fā)布：2025/3/9 15:30:1組卷：9引用：1難度：0.8