試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀語段,按要求完成下面各題。
??典籍是文化傳承的載①體,蘊(yùn)藏其中的家國情懷和奮斗激情,給人思想啟迪和精神動(dòng)力。通過一本書,在時(shí)間上思接千載,在空間上視通萬里。這其實(shí)揭示出了讀書的另一層意義,即超越一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)處境。書本雖小,( ?。┚拖褚粋€(gè)時(shí)空容器,“黃鳥于飛,集于灌木”的美麗意象、“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的宏大場景、“究天人之際,通古今之變”的深沉思考……古今中外都可盡收其中。人們翻開書籍,就如同打開了一個(gè)遼闊的精神世界。順境時(shí)讀書,它會(huì)fù予你奮進(jìn)的力量和清醒的思考;逆境時(shí)讀書,它能帶給你更多慷慨與遼闊。
(1)給語段①處填寫拼音,②處填寫漢字。
(2)在語段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.也
B.但
C.或者
D.因此
(3)語段中畫橫線句子的主干是:
典籍是載體。
典籍是載體。

(4)語段中畫波浪線句子運(yùn)用的修辭手法是:
比喻
比喻
。

【答案】B;典籍是載體。;比喻
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面文字,按要求答題。
    人類漫長的歷史長河,記錄著激動(dòng)人心的國家大事,也記錄著波斕不驚的生活小事。歷史記住了諾貝爾獎(jiǎng)的首次發(fā),記住了中國航母艦載機(jī)在浩大海上的首次成功著艦,也記住了那位平凡母親的勞祿身影。
    (1)請將文段中畫橫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)給文段中加點(diǎn)的字注音。
          發(fā)
     

     

    (3)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。
     
    改為
     

     
    改為
     

    發(fā)布:2024/11/7 1:30:2組卷:315引用:5難度:0.9
  • 2.閱讀下面的詩歌選段,回答問題。
          那輕,那pīngtíng,你是,鮮/百花的冠冕你帶著,你是/天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。
          雪化后那片鵝黃,你像;新鮮/初放芽的綠,你是;柔喜悅/水光浮動(dòng)著你夢期待中白蓮。
          你是一樹一樹的花開,是燕/在粱間nínán,——你是愛,是暖,/是希望,你是人間的四月天!
    (1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
    pīngtíng
     
         nínán
     
         鮮
     
         柔
     

    (2)選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請找出來并改正。
     
    改為
     
    ;
     
    改為
     

    (3)請寫出選段中破折號的作用。

    發(fā)布:2024/10/25 11:30:1組卷:255引用:12難度:0.8
  • 3.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
          然而,瑪麗和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒,他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡陋,由于沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”,(liàn zhì)的大部分工作就必須在院子的天地里進(jìn)行。每逢驟雨至,這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋,大開著門窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于被煙(zhì xī)。
    (1)給加點(diǎn)的漢字注音。
     
    ②驟雨
     
    (2)結(jié)合上下文根據(jù)拼音寫漢字。
    ①(liàn zhì)
     
    ②(zhì xī)
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:14引用:1難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正