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我學寫字當我學著寫“小綿羊”,
一下子,樹葉呀,房子啊,柵欄哪,
我眼睛看到的一切,
就都彎卷起來,像羊毛一樣。

當我拿筆把“河流”,
寫上我的練習本,
我的眼前就濺起一片水花,
還從水底升起一座宮殿。

當我的筆寫好了“草地”,
我就看見在花間忙碌的蜜蜂,
還有兩只蝴蝶在跳舞,
我揮手就能把它們全兜進網中。

要是我寫上“我的爸爸”,
我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下,
瞧,我個子最高,身體最棒,
什么事我全能干得頂呱呱。
(1)短文中,“我”學寫了哪些字?用“    ”在兒歌中畫出來。
(2)開心讀句子。
要是我寫上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。
①用“       ”畫出“我”急于在爸爸面前表現自己的詞語。
②用“       ”畫出“我”值得自豪的地方。
(3)照樣子,寫句子。
凡是我眼睛看到的一切,就都彎卷起來,像羊毛一樣。
凡是
我喜歡的歌謠
我喜歡的歌謠
,就
立刻學唱起來
立刻學唱起來
。
(4)你是怎樣學寫字的?說一說。
在剛剛學習的時候,要先選擇一些筆畫開始練習,然后從簡單到復雜,逐漸的進行過渡。
在剛剛學習的時候,要先選擇一些筆畫開始練習,然后從簡單到復雜,逐漸的進行過渡。

【考點】其它類別詩歌
【答案】我喜歡的歌謠;立刻學唱起來;在剛剛學習的時候,要先選擇一些筆畫開始練習,然后從簡單到復雜,逐漸的進行過渡。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/10 1:0:5組卷:22難度:0.4
相似題
  • 1.誦讀古詩,理解詩意,回答問題。
    竹 石
    (清)鄭燮
    咬定青山不放松,立根
     
    。
     
    還堅勁,任爾東西南北風。

    (1)將詩歌補充完整,寫出題目的意思。
    (2)寫出詩句“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的意思。
     

    (3)這首詩的作者是
     
    代的
     
    。這首詩是一首
     
    詩,詩中“千磨萬擊”、“東西南北風”,指的是
     
    ,如此多的磨難,進一步表現出竹子
     
    的精神。詩中表現竹子精神的詩句是:
     
    ,
     

    (4)“咬定青山不放松,立根原在破巖中。”這兩句詩中“咬”和“立”用了
     
    的修辭手法,這樣寫的好處是
     

    (5)這首詩借物喻人,表面在寫
     
    ,其實是寫
     
    ,表明了詩人
     
    的精神。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:77引用:1難度:0.5
  • 2.濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括  墨竹圖題詩
    【清】鄭燮
    衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。
    些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。
    【注釋】①衙齋:官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄?,這里指官職卑微。③一枝一葉:用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。
    (1)下列詞語解釋有錯誤的是
     

    A.署:衙門。
    B.蕭蕭:形容草木凋零。
    C.吾曹:我們。
    D.關情:牽動情懷。
    (2)給詩句中的加點詞語選擇正確的解釋。
    疑是民間疾苦
     

    ①指(人民生活中的)困難和痛苦。②憎惡,厭恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。
    些小吾曹州縣吏
     

    ①細??;微小。②稍許;略微。③少許。
    (3)“一枝一葉總關情”,詩人關情的是什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:40引用:1難度:0.6
  • 3.竹石
    咬定青山不放松,
     

     
    ,任爾東西南北風。
    (1)把詩句補充完整。這首詩的作者是
     
    代的
     
    。
    (2)解釋重點字詞。
    咬:
     

    堅勁:
     

    任:
     

    (3)這首詩寫的是生長在什么地方的竹子?
     

    A.竹林里
    B.深山里
    C.破巖中
    (4)咬定青山不放松,立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞,運用得很好。請你談談好在哪里?
     

    (5)結合課文說說這首詩的寫法是什么?表現了作者什么形象?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:48引用:1難度:0.6
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