當前位置： 2023-2024學年福建省三明市尤溪二中九年級（上）月考化學試卷（10月份）> 試題詳情

某化學興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進行實驗室制取氣體的實驗，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
試管
試管
。
（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
A
A
（填標號），反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
高錳酸鉀粉末進入導管
高錳酸鉀粉末進入導管
（寫出一點）。用排水法收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是
氣泡從集氣瓶口處外逸
氣泡從集氣瓶口處外逸
。
（3）如果用過氧化氫分解來制取氧氣，其發(fā)生裝置選用的是
B
B
。其反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，用該方法制取氧氣的優(yōu)點是
節(jié)約能源、產(chǎn)物不污染環(huán)境等
節(jié)約能源、產(chǎn)物不污染環(huán)境等
。
（4）查閱如表資料回答下列問題。

物質(zhì) 制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質(zhì)

氫氣鋅粒和稀硫酸常溫難溶于水，密度比空氣小

制取氫氣
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）采用裝置A，理由是
制取氫氣的反應物是固體和液體，且反應不需要加熱
制取氫氣的反應物是固體和液體，且反應不需要加熱
。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點．

【答案】酒精燈；試管；A；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；高錳酸鉀粉末進入導管；氣泡從集氣瓶口處外逸；B；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；節(jié)約能源、產(chǎn)物不污染環(huán)境等；不可以；制取氫氣的反應物是固體和液體，且反應不需要加熱

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/7 16:0:8組卷：3引用：1難度：0.5

相似題

1．請根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是

。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是

（填序號，下同）。可選用的收集裝置是

。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實驗操作有：

a.停止加熱 b.固定試管 c.將導管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e.加熱，收集氧氣。
①用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是

。
②上述操作中缺少的一步是

，該操作編號f,則正確的操作順序是

（填序號）。
（4）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是

。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是

。請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
2．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是

；取用粉末狀固體必須用到的儀器是

（填序號）。
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器

（填序號）。
（3）如果實驗室用過氧化氫分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器

（填序號）；其化學反應文字表達式為：

；這種裝置還可以用來實驗室制二氧化碳，其化學反應文字表達式為：

，其收集氣體的方法稱為

法。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是

。
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是

，收集裝置是

。（填序號）
（6）請寫出氨氣和氧化銅反應的文字表達式

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：16引用：1難度：0.3
解析
3．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）寫出圖中①②兩種儀器的名稱：①

；②

。
（2）欲裝配一套用過氧化氫制取氧氣的裝置，需要用到的發(fā)生裝置是

（填字母標號，下同），收集裝置是

，若用裝置D收集氧氣，如何確定氣體已經(jīng)收集滿：

。
（3）若用裝置E收集某種氣體，則該氣體應具備的性質(zhì)是

。
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從

（填“c”或“d”）端進入F中。
（5）測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

①甲同學用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
②乙同學想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：

。
③丙同學打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？

（填“是”或“否”），并說明理由：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
解析

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物質(zhì)	制取氣體的藥品	制取氣體的反應條件	氣體的物理性質(zhì)
氫氣	鋅粒和稀硫酸	常溫	難溶于水，密度比空氣小