3.關注權利義務,捍衛(wèi)公平正義。
【履行義務】初中生小張,身患殘疾,拄著拐杖上學,堅持天天到校學習,成績還那么優(yōu)秀! 初中生呂某發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)絡上傳播分裂祖國的言論,向有關部門舉報。 |
【行使權利】網(wǎng)絡很開放,法治副校長的提醒要牢記! ①禁止擅自公開他人姓名、照片、住址和電話號碼等。 ②禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 |
【捍衛(wèi)正義】近期小趙同學居住的小區(qū)發(fā)生了幾起盜竊事件。小趙暗中觀察,發(fā)現(xiàn)了一些錢索,及時向小區(qū)物業(yè)反映。派出所接到小區(qū)報案后,依法對偷盜團伙成員進行了處理。 |
閱讀材料,回答問題。
(1)分別指出小張和呂某履行了哪一法定義務。
(2)法治副校長的提醒告訴我們應如何理解權利和義務的關系。
(3)從“守護正義”的角度,談談小趙的行為給我們的啟示。