閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:據(jù)某日報統(tǒng)計,近三年該省高考報考專業(yè)排行榜如下:理科前五位,電氣工程及其自動化、金融學(xué)、會計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟學(xué);文科前五位:會計學(xué)、法學(xué)、金融學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)。這些專業(yè)備受廣大考生與家長青睞。,
材料二:獲得“共和國勛章“的袁隆平院士在接受采訪時寄語年輕人:“要向前看,不要專門向錢看?!彼硎?,“最擔憂“的是“年輕人不搞農(nóng)業(yè)”。有人不以為然,認為搞農(nóng)業(yè)又苦又累,沒有前途。
材料三:小韓是某大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生,得知父親的工作單位前往武漢支援火神山、雷神山醫(yī)院的項目建設(shè)時,小韓當即提出:“我是大學(xué)生,我也要去幫忙,為抗擊疫情貢獻力量,這是一件光榮的事兒?!?br /> 結(jié)合材料內(nèi)容,從下列任務(wù)中任選一個,完成寫作。
①以高三學(xué)生的身份,給袁隆平院士寫一封信,談?wù)勀銓λ膿鷳n的思考。
②作為學(xué)生代表,以“如何讓青春綻放絢麗之花”為主題,寫一篇發(fā)言稿,面向全體同學(xué)做“在國旗下的講話”。
要求:自選角度,確定立意;切合身份,貼合場合;自擬標題,符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【考點】材料作文.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:7難度:0.7
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1.閱讀下面文字,按要求作文。
教過兩代人的山村小學(xué)教師,救死扶傷護佑生命的醫(yī)生,精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨,春耕秋收辛勤勞作的農(nóng)民,……生活中,有很多平凡的勞動者值得我們關(guān)注,發(fā)生在他們身上的不少事也可能觸動我們的心靈。
請選一個你熟悉的勞動者,寫一篇不少于800字的記敘文,運用恰當?shù)募毠?jié)描寫,題目自擬。發(fā)布:2024/12/18 23:30:5組卷:13引用:9難度:0.7 -
2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護、愛戴、崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。
--《懷魯迅》(郁達夫、1936年10月24日) 崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄,爭做英雄才能英雄輩出。黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。
英雄模范們用行動再次證明,偉大出自平凡,平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神,腳踏實地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
--《在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的講話》(習(xí)近平、2019年9月29日) 今天,社會主義中國巍然屹立在世界東方,沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位,沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。
--《在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話》(習(xí)近平、2019年10月1日) 讀了上面的材料,你有怎樣的感觸?請將這三則材料聯(lián)系起來思考然后寫一篇讀后感。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發(fā)布:2024/12/20 11:0:1組卷:7引用:3難度:0.7 -
3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
牛頓曾說:“如果說我比別人看得更遠的話,那是因為我站在巨人的肩膀上?!?br /> 陶行知曾說:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干??咳?、靠天、靠祖上,不算是好漢?!?br /> 根據(jù)材料寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?br /> 要求:自選角度,自擬標題;明確文體,不得寫成詩歌;不要套作,不得抄襲;不少于800字。發(fā)布:2024/12/20 9:0:2組卷:35引用:6難度:0.5
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