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實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
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(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 
酒精燈
酒精燈
;b
試管
試管

(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號)。
(3)用E裝置收集氧氣的依據是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
。
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
A、D
A、D
(錯填、漏填都算錯)。
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(5)某學生學習了過氧化氫制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用過氧化氫,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質,所以他將該瓶溶液帶到學校,進行了如圖所示的研究。試回答:
①放入二氧化錳的作用是
催化
催化
。
②如果該溶液未變質,應該觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡放出
有氣泡放出
。
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體是
氧氣
氧氣

【答案】酒精燈;試管;B;氧氣的密度比空氣大;A、D;催化;有氣泡放出;氧氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/25 8:0:1組卷:15難度:0.6
相似題
  • 1.某班學生參加了化學實驗技能考查.
    (1)林林抽到的題目是“氧氣的實驗室制法-用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣”.
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    林林從圖一中選取的發(fā)生裝置是
     
    (填序號),該反應的化學方程式是
     

    (2)茜茜抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”,實驗室準備了如圖一所示的常用儀器.
    茜茜第一步選擇儀器
     
    (填序號)為制取裝置并組裝好;第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品;第三步收集二氧化碳,你認為茜茜操作中缺少的主要步驟是
     

    (3)寧寧抽到的題目是“粗鹽中難溶性雜質的去除”,實驗室準備了如圖二所示的常用儀器和用品.
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    ①此實驗中,寧寧肯定不用的儀器名稱是
     

    ②粗鹽提純的步驟:溶解、
     
    、蒸發(fā)、計算產率.
    ③實驗中,進行“蒸發(fā)”操作時所需的儀器是
     
    (選填序號),其中使用儀器H的作用是
     

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.下列是中學化學常見的實驗裝置。菁優(yōu)網
    (1)請寫出有標號儀器的名稱:①
     
    ;②
     
    。
    (2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,其反應的符號表達式是
     
    。選用的發(fā)生裝置是
     
    ;若要收集 較純凈的氧氣,應選用
     
    裝置;在試管口放一團棉花的目的是
     
    ;試管口要略向下傾斜的目的是為了
     
    。
    (3)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
     
    。(在下面ABCD的選項中選)
    ①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;
    ⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。
    A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D ①⑤⑥
    (4)實驗室如果選用B制取氧氣,其反應的符號表達式是
     
    。用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是
     
    。若選E裝置收集氧氣,氧氣應從
     
    進入。
    (5)在常溫下,用大理石和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是
     
    ;由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,可以選用
     
    裝置進行收集。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.根據下列實驗裝置圖,回答問題:
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    (1)實驗儀器的名稱:a
     

    (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式為:
     
    ;發(fā)生裝置應該選用
     
    ;該裝置有一處不足,請改正:
     
    ;若用向上排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是
     
    。
    (3)實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性:C點燃酒精燈給試管加熱:d用排水法收集氧氣:e熄滅酒精燈:f將導氣管從水中取出。正確的操作順序是
     
    (在下面ABC的選項中選)。
    A:b    a    c    d    f    e
    B:b    a    c    d    e    f
    C:b    d    a    c    f    e
    如果最后兩步顛倒,可能產生的后果是
     
    。
    (4)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
     
    (在下面 ABCD的選項中選)。
    ①沒有給試管均勻預熱;    ②試管外壁有水;    ③試管口沒有略向下傾斜;    ④忘了加催化劑;    ⑤加熱時試管與燈芯接觸;    ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
    A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①⑤⑥
    (5)若用裝置F排空氣法收集O2,氣體應從
     
    端(填“b”或“c”,下同)通入;若把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應在
     
    端連接上一個量筒。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:20引用:1難度:0.6
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