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小明同學在超市里看到“食用堿面”(如圖1所示),他想知道該“食用堿面”的成分,請教老師后得知它。
的主要成分是一種鈉鹽。
【作出猜想】小明及其他同學猜想其主要成分可能是:
①Na2SO4 ②NaCl?、跱a2CO3?、躈aHCO3
【查閱資料】(1)氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應。(2)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
小明與同學們進行如下實驗來確認該“食用堿面”的主要成分。
【進行實驗】取適量該“食用堿面”于試管中,加入蒸餾水使之完全溶解,把所得溶液分成兩等份。
實驗操作 實驗現象 實驗結論
實驗①:在第一份溶液中加入氯化鋇溶液
產生白色沉淀
產生白色沉淀
 
猜想①正確
實驗②:在第二份溶液中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
有氣泡產生 猜想
③或④
③或④
正確
【交流討論】
(1)同學們經過討論,發(fā)現僅僅通過實驗①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
(用化學方程式表示)。
(2)同學們通過對實驗①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3,理由是
能同時滿足與氯化鋇溶液反應產生沉淀、與稀鹽酸反應有氣泡生成的物質是碳酸鈉
能同時滿足與氯化鋇溶液反應產生沉淀、與稀鹽酸反應有氣泡生成的物質是碳酸鈉
。
(3)有同學認為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中,溶液變紅,就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3.這種說法對嗎?并請說明原因:
不對,碳酸氫鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞溶液變紅
不對,碳酸氫鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞溶液變紅

【拓展應用】已知Na2CO3與稀鹽酸反應非常劇烈。實驗室欲用Na2CO3固體和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,你選擇的裝置最好是
CD
CD
(選填圖2中裝置序號)。
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【答案】產生白色沉淀;稀鹽酸;③或④;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;能同時滿足與氯化鋇溶液反應產生沉淀、與稀鹽酸反應有氣泡生成的物質是碳酸鈉;不對,碳酸氫鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞溶液變紅;CD
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:328引用:9難度:0.5
相似題
  • 1.某興趣小組從銅器上取下綠色粉末,設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成。
    菁優(yōu)網
    (1)寫出:B物質的化學式
     
    ;銅綠的組成元素
     

    (2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現代濕法冶金的原理。這與上述實驗方案中第
     
    步驟相似;化學方程式為
     

    (3)寫出第③步反應的化學方程式是
     
    。
    (4)在設計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:36引用:13難度:0.7
  • 2.某工業(yè)鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質,該雜質可能是FeO或CuO,興趣小組同學為探究樣品中是否含有雜質及雜質的成分,取4.0g該工業(yè)鐵紅樣品,利用如圖提供的裝置進行了實驗。
    【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉的固體混合。
    ②鐵粉中混有少量銅時,難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅。
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    【實驗過程】(1)連接裝置的合理順序為A→E→
     
     
     
    →C。檢查氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置E中試劑X是
     
    ,裝置B的作用
     
    。
    (2)下列實驗操作步驟的合理順序是
     
    (填寫編號)。
    a.加熱裝置D中反應管
    b.檢驗H2的純度
    c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向錐形瓶中加入稀鹽酸
    【數據處理】實驗完畢后(工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應),測得裝置F增重1.3g,通過數據分析,得出的實驗結論是
     
    。
    【實驗反思】設計實驗進一步確定樣品中雜質的成分,請完成如下實驗報告:
    實驗步驟 實驗現象及預計實驗結論
     
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.某興趣小組從銅器上取下綠色粉末,設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成.
    菁優(yōu)網
    (1)寫出:B物質的化學式
     
    ;銅綠的組成元素
     

    (2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現代濕法冶金的原理.這與上述實驗方案中第
     
    步驟相似;化學方程式為
     

    (3)寫出第③步反應的化學方程式是
     

    (4)在設計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、或能源、或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:
     

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:5難度:0.1
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