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一元硬幣的體積多大?小明進(jìn)行了探究,他能用的器材有燒杯、足量的水、細(xì)線、一元硬幣若干、量筒(能放入一元硬幣)。
實(shí)驗(yàn)過程:
①將量筒放在水平的工作臺上。
②向量筒中倒入適量的水,記下水的體積為V。
將n枚硬幣重疊在一起用細(xì)線系好后浸沒水中,記下硬幣和水的總體積V
將n枚硬幣重疊在一起用細(xì)線系好后浸沒水中,記下硬幣和水的總體積V
。(請你把此步驟填寫完整)
④計(jì)算一枚一元硬幣的體積,其體積表達(dá)式V硬幣=
V
-
V
n
V
-
V
n
。

【考點(diǎn)】體積的測量
【答案】將n枚硬幣重疊在一起用細(xì)線系好后浸沒水中,記下硬幣和水的總體積V;
V
-
V
n
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 4:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.(1)小明想測量大米的體積,但由于大米容易吸水,導(dǎo)致體積明顯變化,因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小明進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn),由于米粒間存在較大間隙,按圖中的方式用量筒直接測最大米體積,則會導(dǎo)致測得的體積值
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    (2)小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中測一紙帶的厚度,紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)直徑為D2的一個圓環(huán)內(nèi),如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是
    。

    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
  • 2.一枚回形針的體積有多大呢?小珂同學(xué)準(zhǔn)備用所學(xué)的科學(xué)測量的知識來解決這個問題。她準(zhǔn)備的器材有燒杯、足量的水、細(xì)線、回形針20枚、量筒。請回答下列有關(guān)問題:
    小珂的實(shí)驗(yàn)過程如下:
    Ⅰ.將量筒放在水平工作臺上;
    Ⅱ.向量筒中倒入適量的水,記下水的體積V1
    Ⅲ.將一枚回形針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中,沉底后,讀出此時水面所指示的體積V2;
    Ⅳ.計(jì)算一枚回形針的體積。
    (1)你認(rèn)為她的這種操作可行嗎?若不可行,請改正。

    (2)改正后,回形針的體積表達(dá)式V=

    (3)交流評價:關(guān)于步驟Ⅲ的操作對回形針的體積測量值的影響,相關(guān)評價合理的有:

    A.若回形針有小部分露出水面,測量值會偏大
    B.若回形針取出時有部分水帶出,測量值會偏大
    C.若回形針金屬絲上有氣泡附著,測量值會偏小
    D.若回形針上有些部位生銹,測量值會偏大

    發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:217引用:2難度:0.5
  • 3.小玉最近從超市購買了一盒“桂花牌”冰糖,盒內(nèi)有若干塊冰糖且外形不規(guī)則,顆粒較大。小玉想測此盒冰糖的體積,于是,他邀請了本班的科學(xué)探究小組一起展開討論:
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    (1)寫出小科不支持小玉或者小環(huán)的理由
    (寫出一點(diǎn)即可)。
    課題組請教了科學(xué)老師后,老師告訴他們可以找出家里的面粉來幫忙一下。于是,課題組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    ①將面粉倒入量筒A,搖實(shí)、搖平后記下此時的刻度V1(如圖A);
    ②將冰糖塊放入量筒B,搖實(shí)、搖平、記下此時的刻度V2(如圖B);
    ③再將量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B,浸沒冰糖后,搖實(shí)、搖平、記下此時的刻度V3(如圖C);
    (2)用上述字母表示冰糖體積的表達(dá)式V冰糖=

    (3)以下操作會使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差的是
    。
    A.量筒A倒完面粉后,試管壁仍沾有面粉
    B.將該盒冰糖多次實(shí)驗(yàn),取平均值
    C.搖實(shí)不夠充分
    D.讀取體積時平視讀數(shù)

    發(fā)布:2024/10/12 1:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
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