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2022-2023學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市七年級(jí)(下)期末歷史試卷
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試題詳情
鑒于往事,資于治道。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。
【人才選拔】
材料一 根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國(guó)家種種問(wèn)題”的基本信條,隋唐時(shí)期把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度,向社會(huì)各階層人才打開(kāi)了入仕的大門。
——摘編自張國(guó)安《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》
【治國(guó)之道】
材料二 唐太宗在位20多年,開(kāi)創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才,知人善任,同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵(lì)精圖治,重用賢能,實(shí)行了一系列改革;他發(fā)展經(jīng)濟(jì),改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。
【安邦之策】
材料三 為防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn),宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……
——以上兩則材料均摘編自人教版七年級(jí)《中國(guó)歷史》下冊(cè)
(1)材料一中的“選官制度”是什么?該制度的創(chuàng)立有何意義?
(2)根據(jù)材料二,歸納“盛世”和“鼎盛”局面出現(xiàn)的共同原因。
(3)材料三反映的是宋朝的什么政策?該政策有何積極作用和消極影響?
(4)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué),談?wù)劰糯袊?guó)的治國(guó)理政有哪些經(jīng)驗(yàn)值得吸收借鑒。
【考點(diǎn)】
宋朝重文輕武的政策
;
科舉制的創(chuàng)建及影響
;
貞觀新政和貞觀之治
;
開(kāi)元盛世
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
組卷:384
引用:13
難度:0.3
相似題
1.
史載,宋代帝王“日閱三卷”,以至鄉(xiāng)童“朝誦暮弦”,時(shí)人甚至說(shuō):“人生至樂(lè)無(wú)如讀書”。由此可見(jiàn),宋代( ?。?/h2>
A.崇文風(fēng)氣成為社會(huì)時(shí)尚
B.儒家思想開(kāi)始受到推崇
C.地方治理重在文化教育
D.國(guó)家教育體制十分完備
發(fā)布:2024/10/13 2:0:2
組卷:125
引用:9
難度:0.5
解析
2.
從“曾因國(guó)難披金甲,不因家貧賣寶刀?!钡健白鋈四鲕?,做鐵莫做針?!狈从吵鏊纬沃贫鹊奶攸c(diǎn)是( )
A.重文輕武
B.分化事權(quán)
C.守內(nèi)虛外
D.強(qiáng)干弱枝
發(fā)布:2024/8/28 18:0:8
組卷:22
引用:3
難度:0.8
解析
3.
宋代的學(xué)校教育異常發(fā)達(dá),京師設(shè)有國(guó)子學(xué)和太學(xué),還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)校,至宋徽宗時(shí)期,全國(guó)由官府負(fù)擔(dān)食宿的州縣學(xué)生人數(shù)達(dá)到十五六萬(wàn)人。與此番景象的出現(xiàn)密切相關(guān)的是( ?。?/h2>
A.重文輕武政策的推行
B.遼宋夏政權(quán)的并立
C.國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心的南移
D.科舉制利于選拔人才
發(fā)布:2024/8/31 9:0:8
組卷:0
引用:3
難度:0.8
解析
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