閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一 春秋時(shí)期，一些大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)做霸主，相互征戰(zhàn)，齊、晉等一些諸侯國(guó)為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏、楚、秦等諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，紛紛對(duì)本國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
材料二

材料三  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)競(jìng)相改革，社會(huì)急劇變化。擁有文化知識(shí)的人到處游說(shuō)講學(xué)，針對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解，宣傳自己的主張，形成不同的學(xué)派，涌現(xiàn)出一批具有開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的思想家。
（1）依據(jù)材料一指出，春秋時(shí)期政治、軍事領(lǐng)域的突出特征是什么？（可摘抄材料）
（2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖戰(zhàn)火連綿，卻出現(xiàn)了城市，商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，社會(huì)人口有所增加，根據(jù)材料一、二分析原因。（可摘抄材料）
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出都江堰是何人于何時(shí)在何江修建的水利工程。
（4）請(qǐng)指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家中四個(gè)學(xué)派名稱(chēng)及其代表人物（至少各一個(gè)）。諸子互相辯駁，相互抨擊，同時(shí)又互相影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短的局面歷史上稱(chēng)之為什么？